如图33-1所示电路中.开关S闭合后.L2正常发光.当开关S1再闭合后则: A.L2灯变暗些 B.L2灯变亮些 C.L2灯亮度不变 D.无法确定L2的变化. 图33-1 图33--2 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图甲所示电路中,电源电压不变,灯L1标有“6V 3W”字样,闭合开关S,将滑片P移到某一位置时,两块电流表指针的位置均如图乙所示,则电压表示数为
3.6
3.6
V,R2的电阻是
3
3
Ω,此时灯L1实际电功率是
1.08
1.08
W.(灯丝电阻不变)

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精英家教网在“用电流表和电压表测量定值电阻的阻值”的实验中,按图1所示的电路连接进行实验.已知电源电压不变,
(1)在闭合开关S前,先将滑动变阻器的滑片P置于
 
(选填“A”或“B”)端.
(2)检查电路连接无误后,闭合开关S,观察和记录每次实
验电压表和电流表的读数,
①将滑片P置于最初位置,电压表和电流表的读数如表格所示;
实验次数 电压U/V 电流I/A
2.0 0.16
2.5 0.20
0.33
②将滑片P移动到某一位置,电压表和电流表的读数如表格所示;
③将滑片P移动到另一位置,电压表的读数如图2所示,即是
 
V,电流表的读数如表格所示,
(3)根据上述数据计算:被测电阻Rx的阻值是
 
Ω(结果保留一位小数).
(4)实验进行了多次测量,其目的是
 

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(2008?青岛模拟)回顾实验和探究:
(1)在“伏安法测电阻”实验中:
①如图1所示是某同学连接的实验电路,但电路中有一根导线连接错误,请你在错的线上打“×”并改正过来.
②电路改正后,闭合开关,两只表示数如图2,则此时灯的电阻R=
8.33
8.33
Ω.
③若滑动变阻器滑片P向右移动,电压表示数将
变小
变小
.(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)在“研究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验中:
①如图3闭合开关S,并将滑片P
向左
向左
移,发现弹簧C越来越长.
②换用外形相同的电磁铁B,应保持
电流
电流
 不变,研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系.
(3)如图4所示的实验中,闭合开关后,导体ab向右运动,若使其向左运动,你的做法是
将磁铁的N、S极对调(或将电源正负极对调)
将磁铁的N、S极对调(或将电源正负极对调)
,据此原理可制成
电动机
电动机

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(2012?梧州)小明同学在做“测量定值电阻”实验时,其实物电路连接如图甲所示.

(1)连接电路时,应将开关
断开
断开

(2)当小明准备闭合开关开始实验时,同伴小红提醒她还有一处不妥当,其不妥当之处是
滑动变阻器滑片没有移到阻值最大处
滑动变阻器滑片没有移到阻值最大处

(3)小明更正后,闭合开关,发现电流表、电压表都没有示数.小明确定电路的接线良好,且电表和电源都完好,为了尽快查出故障原因,小明将连接在开关A端的导线拆下,把它改接在B端,结果电压表和电流表都有示数,则电路故障是
开关断路
开关断路

(4)排除故障后,调节滑动变阻器,把测量的几组数据描成如图乙所示的图象,则该电阻的阻值R=
3
3
Ω.
(5)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电压表和滑动变阻器都已损坏.经过思考,小明利用刚才已测得的定值电阻R及原来剩下的器材,再向老师要一个开关S1,重新设计电路进行实验(电源电压未知且恒定不变,电流表量程足够大).
电路设计:在丙图中把小明设计末完成的实验电路图补充完整(测量时电路元件接线不能更改).
实验步骤:把下列实验步骤补充完整.
①只闭合开关S,读出电流表的示数I1;②
再闭合开关S1,读出电流表示数I2
再闭合开关S1,读出电流表示数I2

电阻表达式:Rx=
I1×3Ω
I2-I1
I1×3Ω
I2-I1

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小明想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻,他已连接了部分电路,如图甲所示.请你接着完成下列步骤:
(1)用笔画线代替导线,将电路补画完整.

(2)连接电路时,开关S应当处于______状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于______端.
(3)当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,电阻丝的电阻为______Ω.小明通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是______.
(4)小明接着做“测量小灯泡的电阻”的实验,记录的数据如下表:
实验次数U/VI/AR/Ω
11.50.226.80
22.00.267.70
32.50.308.33
由表中数据可知,在三次测量中灯泡的电阻逐渐______(选填“增大”、“减小”或“不变”),造成这一现象的原因是______.

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同步练习册答案