为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关.小丽同学作出以下猜想 猜想A:电磁铁通电时有磁性.断电时没有磁性, 猜想B:通过电磁铁的电流越大.它的磁性越强, 猜想C:外形相同的螺线管.线圈匝数越多.它的磁性越强. 为了检验上述猜想是否正确.小丽所在小组通过交流和合作设计了以下实验方案:用漆包线在大铁钉上绕制若干圈.制成简单的电磁铁.如图10所示的为实验中观察到的情况 根据小丽的猜想和实验.完成下面填空: (1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同来判断它 (2)通过比较 两种情况.可以验证猜想A是正确的. (3)通过比较 两种情况.可以验证猜想B是正确的.通过比较(d)中甲.乙两电磁铁.发现猜想C不全面.应补充 .19.[探究目的]初步了解流体的压强与流速的关系 [提出问题]气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系? [设计实验和进行实验](1)如图11所示.取两张白纸.让其平行地自然下垂.向两纸中间用力吹气, (2)你观察到的现象是 , [分析和论证]你通过本实验可以得出的初步结论是: , [评估与交流]请你联系实际.举出两个生产.生活中与此知识有关的实例: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

26.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小聪所在的实验小组用漆包线(表面涂在绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁,结合其它实验器材做了如图18所示的实验。

根据b、c、d中观察到的情况,完成下面填空:

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同,来判断它______________不同。

(2)通过比较_______两种情况,可以知道通过的电流越大,电磁铁的磁性越强。

(3)通过比较d中甲、乙两个电磁铁,发现外形结构相同的电磁铁,通过相同的_____时,线圈匝数越_______,磁性越强。

(4)这个实验中用到了物理学中常用的一种方法,叫_______________法。请列举我们学过的一个运用了这一方法的另一个实验:____________________________________________________。

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35、如图所示是小明同学探究电磁铁跟哪些因素有关的实验装置,A是电磁铁,B是弹簧,C是铁块.图示中的弹簧长度为15cm. a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝,a、c两接线柱之间的线阁匝数是2500匝.其实验数据已记录在表中.通过分析实验数据,你可得出的结论是:
(1)
电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强

(2)
线圈的匝数一定时,电流越大,电磁铁的磁性越强

实验次数 电流/A 所用接线柱 弹簧长度/cm
1 1 a、b 16
2 1.5 a、b 17.0
3 2 a、b 17.8
4 2 a、c 18.5

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(2008?密云县一模)如图所示是小明同学探究电磁铁跟哪些因素有关的实验装置,A是电磁铁,B是弹簧,C是铁块.图示中的弹簧长度为15cm.a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝,a、c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝.其实验数据已记录在表中.通过分析第3、4次实验数据,你可得出的结论是
电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强
电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强

电流/A 所用接线柱 弹簧长度/cm
1 a、b 16
1.5 a、b 17.0
2 a、b 17.8
2 a、c 18.5

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如图所示是小明同学探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关的实验装置.
(1)其中,A是电磁铁,C是弹簧,B最好是

(选填序号:①塑料块  ②小磁铁   ③铁块  ④石块)
(2)实验中,小明是通过分析
弹簧的长度
弹簧的长度
得知电磁铁磁性强弱的.
次数 电流/A 所用接线柱 弹簧长度/cm
1 1 a、b 16
2 a、b 17.8
3 2 a、c 18.5
(3)第2次实验时,电流表指针如图所示,请把结果填入表中.
(4)如图,开关断开时,弹簧长度为15cm.a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝,a、c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝.闭合开关,小明正确进行实验,并将实验中的相关数据记录在表中.通过分析第2、3次实验数据,你可得出的结论是
在通过线圈的电流相同时,线圈匝数越多的电磁铁磁性越强
在通过线圈的电流相同时,线圈匝数越多的电磁铁磁性越强

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