22.芳芳和兰兰运用图11所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率.在全班交流实验结果时.老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变.改变其它因素.是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考.提出了各种猜想.概括起来有如下几种: 猜想1 可能与匀速提升的速度大小有关, 猜想2 可能与被提升的钩码重有关, 猜想3 可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关, 芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究.实验记录如下表. (1)请帮助兰兰完成表中的一项计算, (2)请根据她俩的实验记录.分别在表中写出探究结果. (3)归纳她俩的实验探究.你所得的结论是: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小芳家庭电路的一部分如图11所示,未画出的部分还接有正在工作的其他用电器.她要利用电路中的电能表和手表测出图11中电灯的电功率.

(1)电能表面的示意图如图12所示,表面上标的“3000R/kW?h”表示什么?

(2)请你为小芳设计一合理的实验方案,要求:①写出主要的实验步骤,②写出电灯的电功率表达式(用实验测量的物理量表示)


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某实验探究小组用图10所示电路测小灯泡的电阻:

(1)闭合开关前,变阻器连入电路的电阻值应     ,即滑片应位于    端。(填“a””或““b””端)

(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是(    ) 

  A.滑动变阻器开路

  B.电压表短路

  C.灯短路

  D.灯断路

(3)排除故障后,两表的连接和示数如图11所示。这个实验可以改进的地方是       ,你这样改变的理由是                。

(4)该实验电路除了可以测电阻外,还可以进行的实验有     。(写出一种即可)

 

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某实验探究小组用图10所示电路测小灯泡的电阻:

(1)闭合开关前,变阻器连入电路的电阻值应     ,即滑片应位于    端。(填“a””或““b””端)
(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是(   ) 
A.滑动变阻器开路
B.电压表短路
C.灯短路
D.灯断路
(3)排除故障后,两表的连接和示数如图11所示。这个实验可以改进的地方是       ,你这样改变的理由是                。
(4)该实验电路除了可以测电阻外,还可以进行的实验有     。(写出一种即可)

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某实验探究小组用图10所示电路测小灯泡的电阻:

(1)闭合开关前,变阻器连入电路的电阻值应     ,即滑片应位于    端。(填“a””或““b””端)
(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是(   ) 

A.滑动变阻器开路
B.电压表短路
C.灯短路
D.灯断路
(3)排除故障后,两表的连接和示数如图11所示。这个实验可以改进的地方是       ,你这样改变的理由是                。
(4)该实验电路除了可以测电阻外,还可以进行的实验有     。(写出一种即可)

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某实验探究小组用图10所示电路测小灯泡的电阻:

(1)闭合开关前,变阻器连入电路的电阻值应     ,即滑片应位于     端。(填“a””或““b””端)

(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是(    ) 

  A.滑动变阻器开路

  B.电压表短路

  C.灯短路

  D.灯断路

(3)排除故障后,两表的连接和示数如图11所示。这个实验可以改进的地方是        ,你这样改变的理由是                。

(4)该实验电路除了可以测电阻外,还可以进行的实验有     。(写出一种即可)

 

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