用电压表和电流表测定电阻的方法叫做 .此方法也可以测定小灯泡的 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在“用电压表和电流表测导体电阻”的实验中
(1)小民同学连接的实物电路如图1所示,请你帮忙检查电路的连接,在错误或不妥的连线上打“×”,并在图上画出正确的连线.
(2)检查电路正确无误后开始实验.前两次的实验数据已填在下面的表格内,第三次实验时电流表和电压表的示数如图2所示,请将下面表格中的空白处填写完整.
实验次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω 测量结果Rx=
8.1
8.1
Ω
l 2.5 0.30 8.3
2 2.1 0.26 8.1
3
(3)实验后交流、总结时,同学们又想出了其他一些测电阻的方法.如:小民同学找来了一个阻值已知的电阻R0和一个单刀双掷开关,连接了如图3所示电路,图中S2就是单刀双掷开关,S2始终与触头1接通或者与触头2接通.并按下面的步骤进行实验,并测出必要的物理量,请你将他的步骤和测定的物理量补充完整.
A.按照电路图连接并检查,无误后闭合开关S1,将单刀双掷开关S2掷向1,调节滑动变阻器,
读出电流表示数I1
读出电流表示数I1

B.
保持滑动变阻器滑片位置不变
保持滑动变阻器滑片位置不变
,将S2掷向2,读出电流表示数I2
C.本次实验中,待测电阻的阻值表达式Rx=
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1

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在“用电压表和电流表测导体电阻”的实验中:

(1)小星同学连接的实物电路如图所示,请你帮忙检查电路的连接,在错误或不妥的连线上打“×”,并在图上画出正确的连线.
(2)检查电路正确无误后开始实验.前两次的实验数据已填在下面的表格内,第三次实验时电流表和电压表的示数如图所示,请将下面表格中的空白处填写完整.
实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω 测量结果R=
8.1
8.1
Ω
l 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 0.20 1.6 8.0
(3)实验后交流、总结时,同学们又想出了其他一些测电阻的方法.如:小刚同学找来了一个阻值已知的电阻R0,连接了如图所示电路,用电压表先后测出电阻R0、Rx两端的电压U0和Ux,计算出了待测电阻Rx=
UX
U0
R0
UX
U0
R0
.把定值电阻R0与Rx串联、测出它两端电压这些做法,起到了原电路中
电流表
电流表
的作用.

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在“用电压表和电流表测电阻的实验”中,

(1)实验的原理是:______.
(2)如图1是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图,请用笔画线代替导线,按照实验的要求完成电路的连线.(要求:滑动变阻器滑片向右移时电流表示数变大)
(3)若用其它的方法测量电阻,老师提供了下列器材:电压恒定的电源一个(电压未知),定值电阻R0一个(阻值已知),待测电阻Rx一个,滑动变阻器一个,量程合适的电流表(或电压表)一个,单刀开关两个,导线若干.请在给出的器材中选用一些进行组合,完成实验.
要求:
①在虚线框内画出实验电路图.
②写出实验的主要步骤.
③写出Rx的表达式.
示例:
实验电路图:(如图2)
实验步骤:①将电流表与R0串联,测出通过R0的电流,记为I1
②将电流表换为与Rx串联,测出通过Rx的电流,记为I2
Rx的表达式:Rx=数学公式
实验步骤:Rx=______.

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在“用电压表和电流表测导体电阻”的实验中
(1)小民同学连接的实物电路如图1所示,请你帮忙检查电路的连接,在错误或不妥的连线上打“×”,并在图上画出正确的连线.
(2)检查电路正确无误后开始实验.前两次的实验数据已填在下面的表格内,第三次实验时电流表和电压表的示数如图2所示,请将下面表格中的空白处填写完整.
实验次数电压/V电流/A电阻/Ω测量结果Rx=______Ω
l2.50.308.3
22.10.268.1
3
(3)实验后交流、总结时,同学们又想出了其他一些测电阻的方法.如:小民同学找来了一个阻值已知的电阻R0和一个单刀双掷开关,连接了如图3所示电路,图中S2就是单刀双掷开关,S2始终与触头1接通或者与触头2接通.并按下面的步骤进行实验,并测出必要的物理量,请你将他的步骤和测定的物理量补充完整.
A.按照电路图连接并检查,无误后闭合开关S1,将单刀双掷开关S2掷向1,调节滑动变阻器,______;
B.______,将S2掷向2,读出电流表示数I2
C.本次实验中,待测电阻的阻值表达式Rx=______.

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在用电压表和电流表测电阻的实验中:
(1) 这个实验根据______定律,用电压表测电阻两端电压,用电流表测通过电阻的电流,从而求出电阻,这种方法叫____________.在实验前要选好器材,并了解电压表和电流表的_______..
(2) 连接电路后,闭合开关,电流表指针偏转如图所示,原因是______________________.
(3)纠正错误后,测得的数据如下表,请在下表的空白处填上正确的数值.

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