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    江西省2006初三(1)班宣传栏中记述着:“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为.一位老太太被抛下的西瓜皮砸伤-- .被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是 A．重力势能 B．动能 [ ] C．重力 D．密度 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2006?溧水县二模）随着改革开放的不断深入，我国国民经济的迅速发展，家住农村的初三学生珊珊家也盖起了小别墅．一天，珊珊放学回到家里，见爸爸正在电源处为难，原来是电源处有火线、零线和地线三个接线柱，而爸爸手里拿的入户线头只有两条且为同种颜色，正不知道如何连接．珊珊说：“不用管地线接线柱，只要把两条入户线头随便接到另外两个接线柱上就可以了．”爸爸听后，按珊珊的说法接好，合上开关，见家里的冰箱、彩电和白炽灯等都能正常工作，便高兴地说：“多亏我女儿学物理懂得多，要不然我还真不知道该怎么接呢!”
    其实这种做法可能存在一些不符合安全用电规则之处，请你根据其中某一个可能出现的问题，分析一下这种做法可能会带来怎样的后果？

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    （2006?淄博）如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
    （1）你认为杠杆两端螺母的作用是什么？
    调节杠杆平衡
    调节杠杆平衡
    ；
    若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向
    左
    左
    调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向
    左
    左
    调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？
    不调
    不调
    ．（选填“调”或“不调”）
    （2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：
    实验序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
    1 2 20 1 10
    2 1 8 2 4
    这两组数据中，实验序号为
    1
    1
    的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？
    小
    小
    ．
    （3）通过此探究实验应该得出的结论是：
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    ．
    （4）另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：
    动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F1/N 阻力臂l1/cm
    4 5 5 4
    他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？
    只用一次实验就得出结论，且实验数据还具有很特殊性；不同单位的物理量不能相加
    只用一次实验就得出结论，且实验数据还具有很特殊性；不同单位的物理量不能相加
    ．

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    (2006，江西省)有三个焦距都是20cm的凸透镜，小明利用它们做了一些简易光学器材，第一个做成了简易照相机，拍摄了墙上的一幅画；第二个做成了一台投影仪，演示了一张幻灯片；第三个直接作放大镜用，观察了一只小昆虫．使用过程中，下列对应关系连线正确的是

    [　　]

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    (2006，江西省)生活中处处有物理：(1)生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作，较少用煮的方式，这是由于高原地区的大气压较________，水的沸点较________的缘故；(2)如图所示，治病输液时，药水瓶口A处常插着两根塑料管B，C，其中插C管的目的是利用________使输液能顺利地进行．

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    (2006，江西省)在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大________的方法来增大橡皮与纸之间的_________．

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