如图是某同学设计的照明电路示意图,安装错误的是 .A 保险丝 B 电能表 C 开关S D 三孔插座【查看更多】

31、按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某组同学设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

实验次数	A处的电流I_A/A	B处的电流I_B/A	C处的电流I_C/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（1）过对上面数据的分析，可以得出是：

并联电路干路中的电流等于各支路电流之和

；
（2）测量三次的目的是：

使结论更具有普遍性、可靠性

，在实验中我们可以采用

更换电源、更换不同规格的小灯泡

的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：

使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流

．
（4）根据上述结论，应用到如图所示的部分电路中，图已标明了电流方向，该电路属于

并

联电路，若a、b、c中的电流分别为0.2A、0.3A、0.6A，则d中的电流为

0.1

A．

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按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某组同学设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
实验次数 A处的电流I_A/A B处的电流I_B/A C处的电流I_C/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.25 0.30 0.55
（1）过对上面数据的分析，可以得出是：；
（2）测量三次的目的是：，在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：．
（4）根据上述结论，应用到如图所示的部分电路中，图已标明了电流方向，该电路属于联电路，若a、b、c中的电流分别为0.2A、0.3A、0.6A，则d中的电流为A．

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按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某组同学设计的电路如图1所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C 处，测出它们的电流，填入下表：

（图1）

（1）过对上面数据的分析，可以得出是：                                                                         。
（2）测量三次的目的是：                                                             ，在实验中我们可以采用             的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）和你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：                               。
（4）根据上述结论，应用到图2所示的部分电路中，图已标明了电流方向，该电路属于       联电路，若a、b、c中的电流分别为0.2A、0.3A、0.6A，则d中的电流为             A。

（图2）

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按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某组同学设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

实验次数	A处的电流I_A/A	B处的电流I_B/A	C处的电流I_C/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（1）过对上面数据的分析，可以得出是：______；
（2）测量三次的目的是：______，在实验中我们可以采用______的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：______．
（4）根据上述结论，应用到如图所示的部分电路中，图已标明了电流方向，该电路属于______联电路，若a、b、c中的电流分别为0.2A、0.3A、0.6A，则d中的电流为______A．

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按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某组同学设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

实验次数	A处的电流I_A/A	B处的电流I_B/A	C处的电流I_C/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（1）过对上面数据的分析，可以得出是：______；
（2）测量三次的目的是：______，在实验中我们可以采用______的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：______．
（4）根据上述结论，应用到如图所示的部分电路中，图已标明了电流方向，该电路属于______联电路，若a、b、c中的电流分别为0.2A、0.3A、0.6A，则d中的电流为______A．

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