某物理活动小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，进行了如下的探究实验．
（1）小明同学在水平木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．他根据
二力平衡
二力平衡
知识可知，木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N．
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程中存在的问题是
没有控制压力相等
没有控制压力相等
．
（3）如果小强同学重复做小明的那次实验时，是拉动物体加速运动的，此时物块受到水平木板对它的摩擦力将如何变化？
不变
不变
（填“变大”、“变小”或“不变”），理由是什么？
压力和接触面的粗糙程度没有改变
压力和接触面的粗糙程度没有改变
．
（4）实验结束后，该小组的同学们在交流时，小红同学提出，摩擦力的大小是与压力的大小有关还是与重力的大小有关，同组的同学们进行讨论，最后在没有添加任何器材的情况下，设计了一个方案解决了这个问题．如果你是该小组的一名成员，你认为他们设计的方案是什么？实验结论是什么？
设计方案（简要叙述）：
把长木板倾斜一定的角度，然后拉动木块，读出弹簧测力计的读数
把长木板倾斜一定的角度，然后拉动木块，读出弹簧测力计的读数
；
实验结论：
如果读数不变，说明与重力有关；如果读数改变，说明与重力无关而与压力有关
如果读数不变，说明与重力有关；如果读数改变，说明与重力无关而与压力有关
．
砖的长、宽、高为4：2：1．小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如图甲乙丙丁所示的四种形式，其中对桌面压强最大的是（ ）
