
甲、乙两位同学运用如图所示的实验装置测得了滑轮组的机械效率,在向同学交流结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其他因素是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种.
猜想一:可能与匀速提升的速度大小有关.
猜想二:可能与被提升的钩码重有关.
猜想三:可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关.
猜想四:可能与钩码被提升的高度有关.
甲、乙两同学分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表:
(1)请帮助乙同学完成表中的一项计算.(2)请根据他俩的实验记录分别在表中写出探究结果.
甲同学实验记录:
物理量 控制因素 |
钩码重/N |
绳子拉力/N |
机械效率/% |
| 较小提升速度 |
10 |
4.2 |
79 |
| 较大提升速度 |
10 |
4 |
78 |
| 探究结果 |
|
乙同学实验记录:
物理量 控制因素 |
钩码重/N |
绳子拉力/N |
机械效率/% |
| 大致相同的速度 |
10 |
4.2 |
79.4 |
| 15 |
6.0 |
|
| 探究结果 |
|
|
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(3)归纳他俩的实验探究,你所得到的结论是
滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关,与被提升物体的重力大小有关,物体的重力越大,滑轮组的机械效率越高
滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关,与被提升物体的重力大小有关,物体的重力越大,滑轮组的机械效率越高
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