15.在探究中.并联电路的实验过程中.小芳同学想连接一个并联电路.开关S1.S2分别控制小灯泡L1.L2.如图所示.请指出连接方法错误之处.用笔代线在图上改正. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在探究“串、并联电路电压特点”的实验中,有同学整理课堂笔记如下,其中有问题的是(  )

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在探究串、并联电路电流规律的实验中,首先要设计出符合要求的电路图,再按一定的顺序连接电路。在连接的过程中,开关应         ,连接完后检查无误,再闭合开关进行实验。

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在探究并联电路中的电流关系时,小明同学按照如图甲所示电路图,分别用电流表测出A、B、C三处的电流.

(1)在实验过程中,小明同学连接了如图乙所示的电路,则他此时测量的是
L2
L2
 (选填“L1”或“L2”)中的电流.
(2)闭合开关后,小明发现电流表的示数如图丙所示,你认为他的改进措施应该是
电流表选用0~0.6A量程
电流表选用0~0.6A量程

(3)改进后,小明同学认真做完了实验,然后归纳总结得出结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍.你认为他获得上述结论的原因可能是
两支路中两只灯泡的规格相同
两支路中两只灯泡的规格相同

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在探究并联电路中干路电流与各支路电流关系的实验中:
(1)小明连完电路后闭合开关,发现电流表指针向零刻度线左边偏转,其原因可能是
A
A

A.电流表的正、负接线柱接反了    B.电流过大,超过了量程
C.电流表并联在用电器两端       D.电流过小
(2)改进后小明测出了支路中的电流,然后只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流,请在图中用笔画线画出改动的导线(先在原导线上打“×”,再更改接法).
(3)实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如下表所示,得出了结论:
①并联电路各支路电流相等②干路中的电流等于各支路中的电流之和.
A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
0.3 0.3 0.6
你认为上述实验的不足之处是:
使用相同规格的灯泡进行实验,只进行一次实验,只测出一组实验数据,实验次数太少
使用相同规格的灯泡进行实验,只进行一次实验,只测出一组实验数据,实验次数太少

(4)小明又根据左图研究串联电路的电流规律.闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图.由于电流表A1指针偏转较A2小,所以小明认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”.请你指出造成他判断错误的原因:
读数时没有注意观察电流表量程
读数时没有注意观察电流表量程

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在探究电流做功与哪些因素有关的实验过程中,小王所在的合作小组的几个同学猜想:电流做功多少与用电器两端的电压、通过用电器的电流、通电时间有关.为此小余等同学设计并连接的电路如图甲所示,请你回答下列问题:
(1)在实验中是根据________来判定电流做功的多少,这种方法叫________法.
(2)图甲所示的电路是为了探究电流做功的多少与________的关系(选填“电压”或“电流”).
(3)图甲所示两个灯泡是________(选填“串联”或“并联”)的,这样连接的目的是________.
(4)通过实验观察到的现象是电压________的灯泡亮,由此得出的结论:________.
(5)电压、电流两个因素,已经有一个因素得到研究,请你将图乙所示的实物连接成探究另一个因素的电路.

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