（2011?北京二模）如图所示电路，电源两端的电压保持不变．当只闭合开关S和S₁时，灯L正常发光，电压表V₁的示数为U₁，电压表V₂的示数为U₂，电流表示数为I₁，电阻R₂消耗的电功率为2W；当只闭合开关S和S₂时，为压表V₁的示数为U₁′，电流表示数为I₂，电阻R₃消耗的电功率为2.5W；已知U₁：U₂=2：3，U₁：U₁′=2：1，不考虑温度对灯丝电阻的影响，求：
（1）I₁：I₂；
（2）灯L的额定电功率；
（3）当全部开关都闭合时，电路消耗的总功率．

（2010?常德）如图所示，是测量小灯泡电功率的实物图，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为l0Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样．
（1）小刚正确地连接好电路，并按合理的顺序操作，但闭合开关后灯却不亮．对于电路的故障小刚提出了以下猜想：
A．可能灯丝断了    B．可能是变阻器开路
C．可能是小灯泡短路
请你根据上图帮助小刚完成下表．

故障	电流表示数/A	电压表示数/V
如果猜想A成立	0 0	6 6
如果猜想 C C 成立	0.6	0

（2）排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端电压为V，若测出此时电路中的电流为0.4A，则小灯泡的额定电功率是W．

子汉同学在做多个电学实验时，发现都用到了右图的两个电路图，其中都有滑动变阻器，于是他在不同的实验中，探究了滑动变阻器的作用，通过分析比较，对滑动变阻器的作用进行了归纳总结．
（1）实验前滑动变阻器都应该调到，让滑动变阻器起到的作用；
（2）在探究欧姆定律的实验时，应该选择右图中的电路进行实验，而不选另一个电路的原因是因为；先探究导体中的电流与导体两端的电压关系时，滑动变阻器的作用是；再探究导体中电流与导体的电阻关系时，要调节滑动变阻器，此时其作用是；
（3）图B是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是便于进行测量，观察灯的亮度逐步变化，从而发现温度对灯丝电阻影响的规律；图B也可为伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压达到，灯泡正常发光，再读出此时电流．

（2011?海淀区二模）如图所示电路，电源两端电压保持不变，闭合开关S，断开开关S₁，调节滑动变阻器R₂的滑片P使其接入电路的电阻值为其最大值的一半，电压表V₁的示数为U₁，电流表的示数I₁为0.2A；闭合开关S、S₁，此时小灯泡L正常发光，电流表的示数I₂为0.5A；闭合开关S，断开开关S₁，调节滑动变阻器R₂滑片P至B端，电压表V₂的示数为U₂，再调节滑动变阻器R₂的滑片P使接入电路的电阻值为其最大值的3/4，此时电路消耗的总功率P为1W．已知5U₁=6U₂，忽略温度对灯丝电阻的影响．求：
（1）电阻R₁和灯丝电阻R_L的比值；
（2）小灯泡L的额定电功率．

凯亮家里白炽灯泡的灯丝某晚突然断了（灯泡铭牌如上图）．凯亮的爸爸说：“我有办法让灯泡亮起来”，于是摇了摇灯泡再装入灯座后，发现灯泡果然亮了，但发光异常．凯亮的爸爸说：“只能暂时用一用，明天还是要买一个相同型号的新灯泡换上”．读了这则小故事，请用物理知识回答下面的问题：
（1）故事中“发光异常”是指灯．
（2）为什么会这样异常？．
（3）凯亮的爸爸说的“相同型号”具体是指什么，写出其物理含义．
（4）指出灯泡在发光时能量的主要转化过程：．