第二节　 小刚同学研究水的沸腾现象。加热一段时间后他想测水在这个过程中的温度，于是他找到家里的温度计，如图12所示，

⑴它观察到该温度计的分度值为　　 ，目前其示数为 ， 放入水中后，小明便开始读数，如图13所示。

⑵小明在此操作过程中有多处错误请指出其中两处：错误①：错误②：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度。然后，小刚根据实验数据绘制了如图14所示的温度随时间变化的图像。

⑶小刚观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图15中A、B所示，则图中　　 是水沸腾前的情况，图中　　 是水沸腾时的情况：　　　　　　　　　　　　　　

⑷由图像可以看出，把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为________min。水的沸点为　　 ℃。根据图像可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是__　 _℃。

⑸由图像可知水沸腾的规律：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑹实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是________　　　　　　　　　　　　　　　　　 ____　　　　　　　　　　 ___。

（6分）人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。

⑴古希腊学家亚里士多德认为：                                                。

这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。

⑵十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地提示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。

②两个对接的斜面，让小球沿一斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

④继续减小二个斜面的倾角，最后它成水平面，小球将沿水平面以恒定的速度持续运动下去。

上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论，将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是（     ）

A、事实②→事实①→推论③→推论④       B、事实②→推论①→推论③→推论④

C、事实②→推论①→推论④→推论③       D、事实②→推论③→推论①→推论④

⑶伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会                         。伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。

人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。
（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：____________________________，这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。
（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所 示，伽利略的斜面实验有如下步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。
上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序
以下正确的是…………………………………………………………………【    】 　

（6分）人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。
⑴古希腊学家亚里士多德认为：                                                。
这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。
⑵十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地提示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：
①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面，让小球沿一斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
④继续减小二个斜面的倾角，最后它成水平面，小球将沿水平面以恒定的速度持续运动下去。

上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论，将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是（    ）