小刚为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题：
（1）实验a与实验b相比较说明．
（2）实验b与实验c相比较说明．
（3）小刚根据实验d中甲、乙两电磁铁出现的现象判断：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性就越强．你认为这个结论（选填“全面”或“不全面”），若不全面应补充．

某物理实验小组的同学在探究所受重力的大小与物体质量的关系时，实验记录如下表：
（1）在实验过程中，需要的测量工具有和；
（2）分析表中实验数据，得出的结论是：．

被测物体	物体质量 m/kg	重力 G/N	比值G/m （N/kg）	比值G/m的 平均值（N/kg）
物体1	0.1	0.99	9.9	9.8
物体2[	0.2	1.96	9.8
物体3	0.3	2.91	9.7

（3）小刚为了探究“物体所受的重力的大小是否与形状有关？”，他找了一些橡皮泥，用小刀把他刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论．请问他的探究方法可行吗？为什么？．

如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关．小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海绵上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．

（1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生．
（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：在一定时，越大，压强越大．小刚是根据来比较字典对海绵的压强的．
（3）通过观察后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是P_b，图（e）中字典对桌面的压强是P_e，比较P_bP_e．

如图所示小刚为了探究：压强与受力面积和压力的大小是否有关．小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．
（1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生，小刚是根据的现象来比较压强的．
（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：．
（3）通过观察比较图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是p_b，图（e）中字典对桌面的压强是p_e，则p_bP_e．
（5）小明同学在学完有关压强知识后，想测量物理课本对桌面的压强，请帮他设计一个记录数据的表格．

如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关．小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．

（1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生，小刚是根据的现象来比较压强的．
（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：在一定时，越大，压强越大．
（3）通过观察图、图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是P_b，图（e）中字典对桌面的压强是P_e，比较P_bP_e．