如图19是小红在“测量小灯泡的电功率”实验时连接的电路，小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压恒为6V。

（1）请用笔画线代替导线，将甲图电路连接完整。

（2）当开关闭合，变阻器滑片P向左移动时，电流表示数    　  ，电压表示数  　　  。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

（3）调节滑动变阻器使灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，此时电路电流为　       A，小灯泡的额定功率为　       W。

（4）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，要求利用原有器材测出小灯泡的额定功率。请在下面的虚线框中画出你设计的电路图。

实验桌上有如下器材：电源、额定电压为2.5V的小灯泡、滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关，导线若干。小明利用这些器材进行了如下实验：
（1）测量小灯泡的额定功率
　 ①连接电路前，开关应　 　　，滑动变阻器滑片应放在变阻器的阻值最　 位置；
　 ②请用笔画线代替导线，在图17（甲）实物图中添加一根导线，将电路连接完整；

③ 连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，使　　　　　　　　　　　　 ；
　　　 此时电流表的示数如图17（乙）所示，电流为　　　 A。
　 ④ 小灯泡的额定功率P＝　　　　 W。
（2）小明调节滑动变阻器测出多组数据，绘出了小灯泡电流与电压关系的图像如图18 所示，则图19中有关此小灯泡功率P的图像正确的是 　　　 （选填“A”、“B” 或“C”）。

小明所在的学习小组运用如图19所示的实验器材做测小灯泡额定功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”， 电源电压恒为为6V。

⑴补画导线，把图中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；
⑵电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度     （较亮、较暗），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向     （A或B）端移动；
⑶利用上述实验器材，不能完成下述实验中的       （选填序号）
A．测量小灯泡的电阻                 B．探究电流与电压的关系
C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系 D．探究串联电路电压的特点
⑷若实验中电压表0～15V的量程坏了，而0～3V的量程正常，能否利用原有的器材测出小灯泡的额定功率？小明他们经过讨论后认为只要将电压表与滑动变阻器并联就能测出小灯泡的额定功率。
①重新连接电路后，移动滑片使电压表示数为      V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则通过灯泡的电流    A，灯泡的额定功率为       W。

②请你思考：此方案中开关闭合前滑片       （选填“必须”、“不必”或“不能”）置于阻值最大端。

小明所在的学习小组运用如图19所示的实验器材做测小灯泡额定功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”， 电源电压恒为为6V。

⑴补画导线，把图中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；

⑵电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度      （较亮、较暗），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向      （A或B）端移动；

⑶利用上述实验器材，不能完成下述实验中的        （选填序号）

       A．测量小灯泡的电阻                  B．探究电流与电压的关系

C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系 D．探究串联电路电压的特点

⑷若实验中电压表0～15V的量程坏了，而0～3V的量程正常，能否利用原有的器材测出小灯泡的额定功率？小明他们经过讨论后认为只要将电压表与滑动变阻器并联就能测出小灯泡的额定功率。

①重新连接电路后，移动滑片使电压表示数为       V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则通过灯泡的电流     A，灯泡的额定功率为        W。

②请你思考：此方案中开关闭合前滑片        （选填“必须”、“不必”或“不能”）置于阻值最大端。