运用知识解决问题：
（1）如图1所示的实验装置图中，属于研究电动机原理的是______，这个过程中______能转化为______，电动机在生活中的应用实例有______、______．


（2）如图2是继电器利用低电压来间接控制高电压电路的一个装置电路．当低压电路的开关S闭合时，电磁铁具有______，衔铁被______，触点______，使高压工作电路中有电流通过，电动机工作．
（3）如图3的电路盒面板上有两个灯L₁、L₂，两个开关S₁、S₂，一个电压表，一个电流表．在不打开盒子的情况下，为探究盒内电路结构，进行了如下实验：

只闭合开关	S1	S2	S1、S2
L1	不亮	亮	不亮
L2	不亮	亮	亮
电流表示数	无示数	有示数0.2A	有示数0.3A
电压表示数	无示数	有示数1.6V	有示数2.8V

请根据实验情况在方框内画出盒内电路的电路图．

（4）如图4所示电路中，电源电压12V保持不变，小灯泡L的规格为“6V 3W”，滑动变阻器的最大阻值为12Ω，电流表的量程为0～3A．
①当开关S₁、S₂都断开时，小灯泡L恰能正常发光，R₁的阻值为多大？
②当开关S₁、S₂均闭合时，要使电流表安全使用，变阻器接入电路的阻值不得小于多少？整个电路的电功率的变化范围是多少？

小虹为了探究“动能的大小与哪些因素有关”时，设计了如图甲、乙和丙所示的实验，将质量不同的小钢球从同一斜面上由静止开始滚下．
（1）通过甲和乙两组实验，可以探究钢球动能的大小与的关系．
（2）通过乙和丙两组实验，可以得出的结论是．
（3）实验利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体动能的大小．下列实例中与此方法相同的有．
A．认识电流大小时，用水流进行类比
B．用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
C．将串联的两个电阻用一个电阻替换后接入原电路
（4）若水平面绝对光滑，（能/不能）用木块被碰撞后移动的距离来比较物体动能的大小．

小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验。
①让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
②让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
上述甲、乙两组实验中：
（1）要探究动能与物体运动速度的关系应选用___________图；
（2）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是_____________________________：
（3）甲、乙两组实验可以得出的结论是_________________________：
（4）上述实验中，利用纸盒被撞后移动的距离大小来比较物体的动能大小，下列的四个实例中与此实验方法相同的是___________；
A．根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；
B．保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化丽变化；
C．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小；
D．认识电流大小时，用水流进行类比。
（5）如图丙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿_______路线继续运动，你判断的依据是___________________________。