在测滑轮组的机械效率时，老师给小红和小明同样的滑轮，他们却连成了不同的滑轮组，如图所示，小红说：我的滑轮组绳子段数多，所以更省力，因此机械效率也更大．小明说：我不信，我们通过实验看看吧．他们实验的数据如下：

次数	钩码重/N	钩码上升的 高度/cm	弹簧测力计的 示数/N	弹簧测力计移动的 距离/cm
小红	2	10	0.8	40
小明	2	10	1.0	30

（1）小红测得滑轮组的机械效率为________，小明测得滑轮组的机械效率________（填“大于”、“小于”或“等于”）小红滑轮组的机械效率．比较小红和小明所测得的两个滑轮组的机械效率可知：________应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．
（2）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？思考后他认为：即使象图甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与________有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的．小明的实验方法是：________．

在测滑轮组的机械效率时，老师给小红和小明同样的滑轮，他们却连成了不同的滑轮组，如图所示，小红说：我的滑轮组绳子段数多，所以更省力，因此机械效率也更大。小明说：我不信，我们通过实验看看吧。他们实验的数据如下：

（1）小红测得滑轮组的机械效率为　　　 ，小明测得滑轮组的机械效率　　　 （填“大于”、“小于”或“等于”）小红滑轮组的机械效率。比较小红和小明所测得的两个滑轮组的机械效率可知：　　　　 应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素。

（2）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？思考后他认为：即使象图甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与　　　　　　　　 有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的。小明的实验方法是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。