在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，同学们提出了如下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：电磁铁磁性强弱与电流大小有关
猜想C：电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关。
为了检验上述猜想是否正确，通过讨论同学们设计了以下方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁，用电磁铁吸引大头针。实验中观察到如图所示的四种情景。
根据实验方案和现象，完成下面问题：
（1）通过观察           ，比较电磁铁的磁性强弱。
（2）比较图中     两图的实验现象，可以验证猜想B。

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，同学们提出了如下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；

猜想B：电磁铁磁性强弱与电流大小有关

猜想C：电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关。

为了检验上述猜想是否正确，通过讨论同学们设计了以下方案：

用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁，用电磁铁吸引大头针。实验中观察到如图所示的四种情景。

根据实验方案和现象，完成下面问题：

（1）通过观察           ，比较电磁铁的磁性强弱。

（2）比较图中     两图的实验现象，可以验证猜想B。

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．

（1）比较图______和______可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；
（2）由图______可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强．
（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？
“①你对此猜想是：______；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：______”．