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    n=4 F=750 N作图略 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某实验小组同学对在探究“斜面的机械效率与什么因素有关”这一课题，提出了如下猜想：
    A．斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关
    B．斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关
    C．斜面的机械效率与物体的重力有关
    于是他们用弹簧秤沿斜面方向将一木块从斜面底端拉到斜面顶端，已知斜面的高度相同，长度不同．下表是他们某次实验记录的数据：
    斜面长L（cm） 斜面材质 斜面高h（cm） 物块重G（N） 拉力F（N） 机械效率
    180 木板 20 9 1.9 52.6%
    120 木板 20 9 2.4 62.5%
    80 木板 20 9 3.1
    （1）请你计算出表中空格的机械效率．
    （2）分析表中数据可知，实验验证的猜想是
    A
    A
    （填写序号）
    （3）实验结论是：将同一重物沿斜面移动到相同的高度，斜面的
    倾斜程度
    倾斜程度
    越大，机械效率越
    高
    高
    ．

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    交流与评估是科学探究的一个重要环节．某中学的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小 组交流，下表是各小组的实验数据记录：
    请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
    实验小组 钩码重G（N） 动滑轮G′（N） 拉力F（N） 滑轮组的机械效率η
    1 0.5 0.4 0.35 47.6%
    2 0.5 0.4 0.38 43.9%
    3 1 0.6 0.62 53.8%
    4 1 0.8 0.71 46.9%
    5 2 0.6 0.98 68.0%
    6 2 0.8 1.06 62.9%
    （1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？
    钩码重G、动滑轮重G′
    钩码重G、动滑轮重G′
    ．
    （2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是
    D
    D

    A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同    B．测拉力时没有使测力计匀速上升
    C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上    D．钩码被提升的高度不同
    （3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议（要求写两点）：
    ①
    减小摩擦，或加润滑油
    减小摩擦，或加润滑油
    ；
    ②
    减轻动滑轮重，或增加物（钩码）重
    减轻动滑轮重，或增加物（钩码）重
    ．

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    小霞为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，如图13所示，将一金属圆柱体挂在弹簧测力计下缓慢进入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处深度h和弹簧测力计相应的示数F，并计算出F浮的大小，实验数据如下表：（取g=10N/kg）
    次数 1 2 3 4 5 6 7 8
    h/cm 0 2 4 6 8 10 11 12
    F/N 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 4.25
    F浮/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.5 2.5
    （1）分析表中第1到5次实验数据，可以得出的结论是：在金属圆柱体没有完全浸没水中时，浸入的深度越深，所受到的浮力越
    大
    大
    ；（选填“大”或“小”）
    （2）分析表中的第6、7、8次实验数据，说明金属圆柱体完全浸没后，所受的浮力与所处的深度h
    无关
    无关
    ．（选填“有关”或“无关”）

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    实验探究
    （1）现有一盏只知道额定电压为3.8V的小灯泡，小丽同学按电路图甲连接实物图乙，但电压表还没有接入，请你帮她把电压表接入电路．（用规定的笔画线代替导线，画在答题卡图中的相应位置）；
    闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至最
     
    端（选填“左”、“右”）；闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片使电压表的读数为3.8V，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡正常工作时的电流为
     
    安，电阻为
     
    欧．
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    （2）小斌同学在做“探究斜面长度是否影响斜面的机械效率”的实验时，他用弹簧秤拉同一木块，沿高度相同、长度不同的斜面，从斜面底端匀速拉至斜面顶端，下表是他记录的实验数据．请你计算出下列表格中“①”、“②”的机械效率（结果保留三个有效数字）．①
     
    ；②
     
    ．
    斜面长L（cm） 斜面材质 斜面高h（cm） 木块重G（N） 拉力F（N） 机械效率
    180 木板 20 9 1.9 ①
    120 木板 20 9 2.4 62.5%
    80 木板 20 9 3.1 ②
    分析上表数据，你得到的结论是：将同一重物沿粗糙程度相同的斜面移动相同的高度，斜面长度越
     
    时，机械效率越
     
    ．

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    31、交流与评估是科学探究的一个重要环节．盐城市田家炳中学初三年级的活动小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
    实验小组 钩码重G（N） 动滑轮G′（N） 拉力F（N） 机械效率η
    1 0.5 0.4 0.35 47.6%
    2 0.5 0.4 0.38 43.9%
    3 1 0.6 0.62 53.8%
    4 1 0.8 0.71 46.9%
    5 2 0.6 0.98 68.0%
    6 2 0.8 1.06 62.9%
    请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
    （1）实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么？
    钩码重
    和
    动滑轮重
    ．
    （2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的动滑轮的机械效率却不同，原因可能是什么？（写出一点即可）
    绳重或摩擦
    ．
    （3）请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议（要求写两点）：
    ①
    减小动滑轮的重力
    ．
    ②
    加润滑油
    ．

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