我们用来书写的纸张.通常是用“克数 来表示它质量的优劣的.例如.一般教材所用的纸张约为60g.实际上.纸张的优劣是用其密度来衡量的:由于纸的厚薄是均匀的.我们无须测算其单位体积的质量.只须知道它单位面积的质量即可.单位面积的质量又叫做物质的“面密度 .上述的教材纸张约为60g.其意义是60g/m2.现小明想知道A4纸的质量是否符合标准.于是.他要测出A4纸的面密度. (1)他准备了一叠A4纸.除此外他还须选择器材: , (2)写出实验过程中.主要的步骤: , (3)该A4纸的面密度的表达式为: , (4)为了减少实验误差.请你给他提出两条合理的建议: . . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

我们用来书写的纸张,通常是用“克数”来表示它质量的优劣的.例如,一般教材所用的纸张约为60g.实际上,纸张的优劣是用其密度来衡量的:由于纸的厚薄是均匀的,我们无须测算其单位体积的质量,只须知道它单位面积的质量即可,单位面积的质量又叫做物质的“面密度”,上述的教材纸张约为60g,其意义是60g/m2.现小明想知道A4纸的质量是否符合标准.于是,他要测出A4纸的面密度.
(1)他准备了一叠A4纸,除此外他还须选择器材:
 

(2)写出实验过程中,主要的步骤:
 

(3)用天平测量n张纸的质量记为M,则面密度的表达式为:
 

(4)为了减少实验误差,请你给他提出两条合理的建议:
 

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我们用来书写的纸张,通常是用“克数”来表示它质量的优劣的.例如,一般教材所用的纸张约为60g.实际上,纸张的优劣是用其密度来衡量的:由于纸的厚薄是均匀的,我们无须测算其单位体积的质量,只须知道它单位面积的质量即可,单位面积的质量又叫做物质的“面密度”,上述的教材纸张约为60g,其意义是60g/m2.现小明想知道A4纸的质量是否符合标准.于是,他要测出A4纸的面密度.
(1)他准备了一叠A4纸,除此外他还须选择器材:________;
(2)写出实验过程中,主要的步骤:________;
(3)用天平测量n张纸的质量记为M,则面密度的表达式为:________;
(4)为了减少实验误差,请你给他提出两条合理的建议:________.

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我们用来书写的纸张,通常是用“克数”来表示它质量的优劣的.例如,一般教材所用的纸张约为60g.实际上,纸张的优劣是用其密度来衡量的:由于纸的厚薄是均匀的,我们无须测算其单位体积的质量,只须知道它单位面积的质量即可,单位面积的质量又叫做物质的“面密度”,上述的教材纸张约为60g,其意义是60g/m2.现小明想知道A4纸的质量是否符合标准.于是,他要测出A4纸的面密度.
(1)他准备了一叠A4纸,除此外他还须选择器材:______;
(2)写出实验过程中,主要的步骤:______;
(3)用天平测量n张纸的质量记为M,则面密度的表达式为:______;
(4)为了减少实验误差,请你给他提出两条合理的建议:______.

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我们用来书写的纸张,通常是用“克数”来表示它质量的优劣的.例如,一般教材所用的纸张约为60g.实际上,纸张的优劣是用其密度来衡量的:由于纸的厚薄是均匀的,我们无须测算其单位体积的质量,只须知道它单位面积的质量即可,单位面积的质量又叫做物质的“面密度”,上述的教材纸张约为60g,其意义是60g/m2.现小明想知道A4纸的质量是否符合标准.于是,他要测出A4纸的面密度.
(1)他准备了一叠A4纸,除此外他还须选择器材:______;
(2)写出实验过程中,主要的步骤:______;
(3)用天平测量n张纸的质量记为M,则面密度的表达式为:______;
(4)为了减少实验误差,请你给他提出两条合理的建议:______.

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我们用来书写的纸张,通常是用“克数”来表示它质量的优劣的.例如,一般教材所用的纸张约为60g.实际上,纸张的优劣是用其密度来衡量的:由于纸的厚薄是均匀的,我们无须测算其单位体积的质量,只须知道它单位面积的质量即可,单位面积的质量又叫做物质的“面密度”,上述的教材纸张约为60g,其意义是60g/m2.现小明想知道A4纸的质量是否符合标准.于是,他要测出A4纸的面密度.
(1)他准备了一叠A4纸,除此外他还须选择器材:______;
(2)写出实验过程中,主要的步骤:______;
(3)用天平测量n张纸的质量记为M,则面密度的表达式为:______;
(4)为了减少实验误差,请你给他提出两条合理的建议:______.

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