小玉漫步在雪后的海边.发现道路上的水都结了冰.但海水却没有结冰.她猜想水的凝固点可能与水中含盐量的多少有关.请你和她一起完成探究过程. 探究课题:水的凝固点与含盐量的多少有什么关系? (1)猜想与假设:含盐越多凝固点越 , (2)设计实验:主要器材和装置有――箱门透明的冰箱.三只烧杯.足量水.一些盐.三支温度计, (3)实验步骤:①在杯中装相同质量的水.分别加质量 的盐,②在每个烧杯中各插入一支温度计.然后将烧杯置于 ,③观察温度计.记录 的温度. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小玉漫步在雪后的海边,发现道路上的水结了冰,但海水却没有结冰的.她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢?
(1)实验猜想与假设:含盐多凝固点
(选填“高”或“低”).
(2)实验探究准备:箱门透明的冰箱,三只烧杯,足量水,一些盐,三支温度计.
(3)实验探究过程:①在杯中装相同多的水,分别加质量
不等
不等
的盐.②将烧杯置于
冰箱中
冰箱中
.③观察温度计,记录
盐水凝固
盐水凝固
的温度.
(4)下表是某组同学记录的实验数据:
含盐量 5% 10% 15%
凝固点/℃ -1 -3 -6
(5)实验数据分析论证:通过表中的数据分析,可初步得出的结论是:
水中含盐量越多,凝固点越低
水中含盐量越多,凝固点越低

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小玉漫步在雪后的海边,发现道路上的水都结了冰,但海水却没有结冰,她猜想水的凝固点可能与水中含盐量的多少有关.请你和她一起完成探究过程.
探究课题:水的凝固点与含盐量的多少有什么关系?
(1)猜想与假设:含盐越多凝固点越 ______(选填“高”或“低”);
(2)设计实验:主要器材和装置有--箱门透明的冰箱、三只烧杯、足量水、一些盐、三支温度计;
(3)实验步骤:
①在杯中装相同质量的水,分别加质量 ______的盐;
②在每个烧杯中各插入一支温度计,然后将烧杯置于 ______;
③观察温度计,记录 ______的温度.

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小玉漫步在雪后的海边,发现道路上的水都结了冰,但海水却没有结冰,她猜想水的凝固点可能与水中含盐量的多少有关.请你和她一起完成探究过程.
探究课题:水的凝固点与含盐量的多少有什么关系?
(1)猜想与假设:含盐越多凝固点越 ______(选填“高”或“低”);
(2)设计实验:主要器材和装置有--箱门透明的冰箱、三只烧杯、足量水、一些盐、三支温度计;
(3)实验步骤:
①在杯中装相同质量的水,分别加质量 ______的盐;
②在每个烧杯中各插入一支温度计,然后将烧杯置于 ______;
③观察温度计,记录 ______的温度.

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小玉漫步在雪后的海边,发现道路上的水都结了冰,但海边的水却没有结冰。于是她想:盐水的凝固点可能与水中含盐量有关。为了探究这个问题,她找来了有关器材进行实验,下表是她记录的数据:
(1)通过分析数据,你可初步得出的结论是________________;
(2)上述结论有何应用?(举一例说明)___________________________________________。

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小玉漫步在雪后的海边,发现道路上的水都结了冰,但海水却没有结冰,她猜想水的凝固点可能与水中含盐量的多少有关.请你和她一起完成探究过程.
探究课题:水的凝固点与含盐量的多少有什么关系?
(1)猜想与假设:含盐越多凝固点越     (选填“高”或“低”);
(2)设计实验:主要器材和装置有--箱门透明的冰箱、三只烧杯、足量水、一些盐、三支温度计;
(3)实验步骤:
①在杯中装相同质量的水,分别加质量     的盐;
②在每个烧杯中各插入一支温度计,然后将烧杯置于    
③观察温度计,记录     的温度.

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