如图所示.是某校研究性学习小组做“决定电阻大小的因素 探究实验时设计的实验电路.为了便于研究.而采用控制变量的方法研究.即每次挑选两根合适的导线.测出通过它们的电流大小.然后进行比较.最后得出结论.下表是研究性学习小组的某次实验探究记录.试根据探究记录的分析.回答下列问题. 导线代号 A B C D E F G 长度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 横截面积/mm2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料 锰铜丝 钨丝 镍铬丝 锰铜丝 钨丝 锰铜丝 镍铬丝 (1)为了研究电阻与导体材料有关.应选用的两根导线 , (2)为了研究电阻与导体的长度有关.应选用导线C和导线 , (3)为了研究电阻与 的关系.应选用导线A和导线 . (4)在所学过的物理知识中.采用与本题研究方法相同的物理知识有: . . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

30、如图所示,是某校物理实验小组正在进行的一些科学实验情景,请对图中的实验现象分析,并得出科学结论.
(1)图(a)中,在圆筒的不同高处开三个小孔,当筒里灌满水时,从各孔喷出水的距离不同,说明液体压强跟
液体的深度
有关;
(2)图(b)中,在一根长玻璃管中注入一半水,再缓缓地注满酒精,用塞子塞住开口,上下颠倒几次后发现管内液体体积变小,说明分子间存在
间隙

(3)图(c)中,向两张下垂的纸中间吹气,发现两张纸被吸在一起,说明气流大的地方压强
(选填“大”或“小”).

查看答案和解析>>

如图所示,是某校物理实验小组正在进行的一些科学实验情景,请对图中的实验现象分析,并得出科学结论.
(1)图(a)中,在圆筒的不同高处开三个小孔,当筒里灌满水时,从各孔喷出水的距离不同,说明液体压强跟______有关;
(2)图(b)中,在一根长玻璃管中注入一半水,再缓缓地注满酒精,用塞子塞住开口,上下颠倒几次后发现管内液体体积变小,说明分子间存在______;
(3)图(c)中,向两张下垂的纸中间吹气,发现两张纸被吸在一起,说明气流大的地方压强______(选填“大”或“小”).

查看答案和解析>>

如图所示,是某校物理实验小组正在进行的一些科学实验情景,请对图中的实验现象分析,并得出科学结论.
(1)图(a)中,在圆筒的不同高处开三个小孔,当筒里灌满水时,从各孔喷出水的距离不同,说明液体压强跟________有关;
(2)图(b)中,在一根长玻璃管中注入一半水,再缓缓地注满酒精,用塞子塞住开口,上下颠倒几次后发现管内液体体积变小,说明分子间存在________;
(3)图(c)中,向两张下垂的纸中间吹气,发现两张纸被吸在一起,说明气流大的地方压强________(选填“大”或“小”).

查看答案和解析>>

如图所示,是某校物理实验小组正在进行的一些科学实验情景,请对图中的实验现象分析,并得出科学结论。
(1)图(a)中,在圆筒的不同高处开三个小孔,当筒里灌满水时,从各孔喷出水的距离不同,说明液体压强跟_________有关;
(2)图(b)中,在一根长玻璃管中注入一半水,再缓缓地注满酒精,用塞子塞住开口,上下颠倒几次后发现管内液体体积变小,说明分子间存在_________;
(3)图(c)中,向两张下垂的纸中间吹气,发现两张纸被吸在一起,说明气流大的地方压强_________(选填“大”或“小”)。

查看答案和解析>>

2013年第30届全国中学生物理竞赛分预赛、复赛和决赛三个阶段进行,在复赛中,不仅有理论笔试还有实验考试.某校老师为了锻炼学生的实验操作能力,在实验课上,要求同学们用温度计测量一杯水的温度.如图所示的是某同学的操作过程.
(1)家庭和实验室里常用的温度计是根据
液体热胀冷缩
液体热胀冷缩
的规律制成的.
(2)墨墨测量完后,将温度计拿出液体,进行读数.他的做法正确吗?为什么?
不正确;在读取数据时,温度计的玻璃泡要继续留在液体中
不正确;在读取数据时,温度计的玻璃泡要继续留在液体中

(3)最后在读数时,该同学的视线应
与温度计中液柱的液面相平
与温度计中液柱的液面相平

查看答案和解析>>


同步练习册答案