小明同学按如图所示电路做了“探究串.并联电路的电压规律实验.并把实验数据记录在下表中. 甲乙 (1)分析可知:表1所示的实验记录与图相符,表2所示的实验记录与图相符. (2)由表1实验数据分析可知: . (3)由表2实验数据分析可知: . 【查看更多】

小明同学按如图所示电路做了“探究串、并联电路的电压规律”实验，并把实验数据记录在下表中．
表1

U₁	U₂	U₃
2.2V	2.2V	2.2V

表2

U₁	U₂	U₃
1.2V	1.3V	2.5V

（1）分析可知：表1所示的实验记录与图

（填“甲”或“乙”）相符；表2所示的实验记录与图

（填“甲”或“乙”）相符．
（2）由表1实验数据分析可知：

；
（3）由表2实验数据分析可知：

．

查看答案和解析>>

小明同学按图连接好电路后闭合开关，发现灯L₂比L₁要亮些．这一现象激起了他的探究热情，于是他进行了系列的探究活动，请你为他的探究做补充：
（1）提出问题：串联电路各处的电流

相等

吗？
（2）猜想：由于两灯的亮度不同，串联电路不同位置的电流可能不相等．
（3）设计和进行实验：
①将电流表串联在开关和L₁之间，连接好电路，注意连接电路时开关应该

断开的

；接线时，导线的线芯应拧成一股，然后将线芯沿

顺时针

（顺时针、逆时针）方向缠在接线柱上再将螺母拧紧．检查电路的连接没有错误后再闭合开关，测出该处的电流I₁．
②依照上述方法再先后将电流表串联在L₁、L₂之间和L₂、电源“-”极之间，测出这两处的电流I₂、I₃．
③换用不同灯泡，重复上述实验，这样做的目的是

多次测量，找出普遍规律

；得出的实验数据如下表所示：

	I₁	I₂	I₃
第一次	0.18A	0.18A	0.18A
第二次	0.24A	0.24A	0.24A

（4）分析与论证：由实验数据可知，小明的猜想是

错误

（正确、错误）的，正确结论的表述应该是：

串联电路电流处处相等

．
（5）小明结合“两灯亮度不同”的现象和测出的实验数据，又提出了一个新的问题，这个问题可能是：

灯泡亮度与灯泡两端电压有关

？

查看答案和解析>>

小张同学在做探究串联电路中电压规律的实验中准备了两只相同规格的灯泡进行了实验：

（1）按图1所示的电路图连接电路，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表格中．

AB间的电压/V	BC间的电压/V	AC间的电压/V
1.4	1.4	2.8

（2）分析表中数据得出结论：串联电路中各用电器两端电压相等，总电压等于各部分电路两端电压之和．这个结论是

错误

（选填：“正确”或“错误”）的．
（3）实验过程中若出现如图2所示的情况，则甲图说明

选用的量程偏大

；乙图说明

电压表的正负接线柱接反

．
（4）该实验存在的不足之处是：
①

使用两个相同的灯泡

；
②

只测了一组数据，没有多次测量

．

查看答案和解析>>

小李同学在做“探究电阻大小与哪些因素有关”的实验中，设计的电路图如图1所示，需按要求完成下列任务．

（1）图2所示的实物电路中，有一根导线尚未连接，请按图所示的连接情况用笔画线代替导线在图2中正确连接．（用2B铅笔在答题纸的相应位置连接）
（2）为了探究电阻的大小是否与材料有关，必须选用长度和都相同、不同的导线（Ri）分别接入电路中MN两点间，进行实验．
（3）为了探究电阻的大小是否与长度有关，小李同学选用符合要求的导线进行实验，并将第一次实验测得的数据记录在下表内；接着选择较短的导线接入电路中MN两点间，闭合电键做第二次时，发现电流表的指针所指位置如图3所示的现象，这表明；若要继续正确探究这一关系，这时需要小李同学做出的调整是．
探究电阻大小与长度的关系
　物理量
序号电流
（安）电压
（伏）材料横截面积长度电阻
（欧）
1 0.42 5.8 甲 S L 13.8
2 5.2 甲 S $数学公式$

查看答案和解析>>

小李同学在做“探究电阻大小与哪些因素有关”的实验中，设计的电路图如图1所示，需按要求完成下列任务。

（1）图2所示的实物电路中，有一根导线尚未连接，请按图所示的连接情况用笔画线代替导线在图2中正确连接。
（2）为了探究电阻的大小是否与材料有关，必须选用长度和都相同、不同的导线分别接入电路中MN两点间，进行实验。
（3）为了探究电阻的大小是否与长度有关，小李同学选用符合要求的导线进行实验，并将第一次实验测得的数据记录在下表内；接着选择较短的导线接入电路中MN两点间，闭合电键做第二次时，发现电流表的指针所指位置如图3所示的现象，这表明；若要继续正确探究这一关系，这时需要小李同学做出的调整是。

探究电阻大小与长度的关系

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学

物理量序号	电流（安）	电压（伏）	材料	横截面积	长度	电阻（欧）
1	0.42	5.8	甲	S	L	13.8
2		5.2	甲	S	$数学公式$