如图4-3-20所示.在倾角为30°的光滑斜面上.一个滑块在弹簧拉力作用下处于静止.弹簧的拉力与斜面平行.大小为7 N.求滑块的重力与滑块对斜面的支持力. 图4-3-20 解析:首先对滑块受力分析.如图.所示正交分解得mgsin30°=F.N=mgcos30°.解得G=14 N.N=7N. 答案:G=14 NN=7N 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,某同学利用气垫导轨和平板形挡光片测量滑块下滑至A的瞬时速度.他先调整气垫导轨的倾斜角度,确定固定点P和A的位置,使PA的距离约为45.0cm.实验操作如下:

①J将一个光电门固定于A点.将第二个光电门置于A点下方相距X的B点,滑块自P点 由静止开始下滑,测量经过两光电门之间的时间t
②改变X,重复实验步骤①.根据实验数据,并在直角坐标纸上作出如图所示的
x
t
-t图,@将第二个光电门置于A点上方相距X处,重重复和①②项实验操作.测量数据见下表
x/cm 40.0 35.0 30.0 25.0 20.0 15.0
t/s 1.874 1.540 1.246 0.995 0.768 0.556
x
t
/cms-1
21.3 22.7 24.1 25.1 26.0 27.0

请根据上述实验 步骤完成下列各问题:
(1)根据给同学所画的
x
t
-t图求出此过程中滑块的加速度为
 
m/s2
(2)根据③中给出的数据,在答题纸相应位置的坐标纸上做出该情况下的
x
t
-t图线.
(3)由所画的图线可得出滑块自P点由静止下滑至A点处的瞬时速度为
 
m/s.
(4)从理论上分析两图线的交点一定
 
(填“在”或“不在”)在纵轴上.
(5)本实验的误差主要来源是
 
.(至少说明一个因素)

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如图所示,足够长的光滑平行导轨MN、PQ倾斜放置,两导轨间距离为L=1.0 m,导轨平面与水平面问的夹角为30°,磁感应强度为B的匀强磁场垂直于导轨平面向上,导轨的M、P两端连接阻值为R=3.0的电阻.金属棒垂直于导轨放置并用细线通过光滑定滑轮与重物相连,金属棒的质量m=0.20 kg,电阻r=0.50,重物的质量M=0.60 kg,如果将金属棒和重物由静止释放,金属棒沿斜面上滑的距离与时间的关系如下表所示,不计导轨电阻,g=10 m/s2求:

    (1)所加磁场的磁感应强度B为多大?

    (2)电阻R在0.6s内产生的热量为多少?

时间(s)

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

上滑距离(m)

0

0.05

0.15

0.35

0.70

1.05

1.40

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探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角有无关系,若有得出定性结论。

提供器材有:A.光滑木板,长度为L   B.小车,质量为M 

C.钩码若干个,每个质量为m   D.长方体木块(垫木板用) E.米尺       F.秒表

(1)实验过程:第一步:在斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关系

实验中,通过向小车放入钩码来改变物体质量,只要测出小车由顶点滑至底端用时t,就可以由公式求出a,则a= _________,某同学记录了数据如下表所示:

M

M+m

M+2m

1

1.42

1.42

1.40

2

1.40

1.44

1.39

3

1.41

1.38

1.42

根据以上信息,在误差范围内,我们发现质量改变之后平均用时             (填改变或不改变),经过分析你得出加速度和质量的关系为                               

第二步:在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系:

实验中通过改变长方体木块与木板相对位置来改变倾角,因为没有量角器,我们可以测量出木板顶端到水平面高度h,那么倾角的正弦值Sina=h/L。某同学记录下h和加速度如下表:

木板长L(米)

1.00

h(米)

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

Sina=h/L

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

加速度a(m/s2

0.970

1.950

2.925

3.910

4.900

先在下列图像中通过选定适当的坐标轴后并描点作图,后由图线可求出当地的重力加速度g=____进一步分析可知光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系为              

(2)本实验所采用的探究方法是                                  

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某研究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关系,实验室提供如下器材:
A.表面光滑的长木板(长度为L);    B.小车;      C.质量为m的钩码若干个;
D.方木块(备用于垫木板);         E.米尺;       F.秒表.
①实验过程;
第一步,在保持斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关系,实验中,通过向小车放入钩码来改变物体的质量,只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用的时间t,就可以由公式a=
2L
 t2
2L
 t2
求出a,某同学记录了数据如下表所示:
质量
时间
t次数
M M+m M+2m
1 1.42 1.41 1.42
2 1.40 1.42 1.39
3 1.41 1.38 1.42
根据以上信息,我们发现,在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间
不改变
不改变
(填“改变”或“不改变”),经过分析得出加速度和质量的关系为
斜面倾角一定时,加速度与物体质量无关
斜面倾角一定时,加速度与物体质量无关

第二步,在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系.实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板倾角,由于没有量角器,因此通过测量出木板顶端到水平面高度h,求出倾角α的正弦值sinα=
h
L
.某同学记录了高度h和加速度a的对应值如下表:
L(m) 1.00
H(m) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
Sinα=
h
L
0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
α(m/s2 0.97 1.950 2.925 3.910 4.900
请先在如图所示的坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图,然后根据所作的图线可知物体的加速度a与斜面倾角α的正弦值sinα成
正比
正比
(填“正比”或“反比”)关系.通过进一步计算可知,光滑斜面上物体下滑的加速度a与倾角α的正弦值sinα的关系式为
a=9.80sinα
a=9.80sinα

②该探究小组所采用的探究方法是
控制变量法
控制变量法

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某研究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关系,实验室提供如下器材:
A.表面光滑的长木板(长度为L);    B.小车;      C.质量为m的钩码若干个;
D.方木块(备用于垫木板);         E.米尺;       F.秒表.
①实验过程;
第一步,在保持斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关系,实验中,通过向小车放入钩码来改变物体的质量,只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用的时间t,就可以由公式a=______求出a,某同学记录了数据如下表所示:
质量
时间
t次数
M M+m M+2m
1 1.42 1.41 1.42
2 1.40 1.42 1.39
3 1.41 1.38 1.42
根据以上信息,我们发现,在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间______(填“改变”或“不改变”),经过分析得出加速度和质量的关系为______
第二步,在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系.实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板倾角,由于没有量角器,因此通过测量出木板顶端到水平面高度h,求出倾角α的正弦值sinα=
h
L
.某同学记录了高度h和加速度a的对应值如下表:
L(m) 1.00
H(m) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
Sinα=
h
L
0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
α(m/s2 0.97 1.950 2.925 3.910 4.900
请先在如图所示的坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图,然后根据所作的图线可知物体的加速度a与斜面倾角α的正弦值sinα成______(填“正比”或“反比”)关系.通过进一步计算可知,光滑斜面上物体下滑的加速度a与倾角α的正弦值sinα的关系式为______.
②该探究小组所采用的探究方法是______.
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