5.伽利略的理想斜面实验将可靠的事实和理论思维结合起来.能更深刻地反映自然规律.有关的实验程序内容如下: (1)减小第二个斜面的倾角.小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度 (2)两个对接的斜面.让静止的小球沿一个斜 面滚下.小球将滚上另一斜面 (3)如果没有摩擦.小球将上升到释放的高度 (4)继续减小第二个斜面的倾角.最后使它成 水平.小球沿水面做持续的匀速运动. 下列实验程序先后次序排列及每一步属于可靠事实 还是思维推论的判断正确的是: A. B. C. 推论1 事实3 推论4 事实2 D. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

伽利略的理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,伽利略的斜面实验程序如下:
①减小第二个斜面的倾角,小球在斜面上仍然要达到原来的高度;
②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一斜面;
③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度;
④继续减小第二斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平面做持续的匀速运动。
请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实还是通过思维过程得到的推论,下列选项正确的是(数字表示上述程序号码)
[     ]
A.事实②→事实①→推论③→推论④
B.事实②→推论①→推论③→推论④
C.事实②→事实③→推论①→推论④
D.事实②→推论③→推论①→推论④

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伽利略的理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,伽利略的斜面实验程序如下:

①减小第二个斜面的倾角,小球在斜面上仍然要达到原来的高度

②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一斜面

③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度

④继续减小第二斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平面做持续的匀速运动

请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实还是通过思维过程得到的推论,下列选项正确的是(数字表示上述程序号码)(    )

A.事实②→事实①→推论③→推论④

B.事实②→推论①→推论③→推论④

C.事实②→事实③→推论①→推论④

D.事实②→推论③→推论①→推论④

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伽利略理想实验交将可靠的事实和抽象思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,有关的实验程序内容如下
(1)减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然能达到原来的高度
(2)两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面
(3)如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度
(4)继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平面做持续的匀速运动
请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠事实,还是通过思维过程的推论,下列说法中正确的是(括号内数字表示上述程序的号码)(  )
A、事实(2)、事实(1)、推论(3)、推论(4)B、事实(2)、推论(1)、推论(3)、推论(4)C、事实(2)、推论(3)、推论(1)、推论(4)D、事实(2)、推论(1)、推论(4)、推论(3)

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伽利略理想实验将可靠的事实和理论结合起来,能更深刻地反映规律,有关它的实验程序内容如下:
(1)减小第二个斜面的角度,小球在这个斜面上仍能到达原来的高度
(2)两个对接的斜面中,使静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
(3)如果没有摩擦,小球将上升到释放的高度。
(4)继续减小斜面的倾角,最后使它处于水平位置,小球沿水平面做持续的匀速运动。
请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠事实,还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是(   )

A.事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)
B.事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4)
C.事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)
D.事实(2)→推论(1)→推论(4)→推论(3)

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伽利略理想实验将可靠的事实和理论结合起来,能更深刻地反映规律,有关它的实验程序内容如下:

(1)减小第二个斜面的角度,小球在这个斜面上仍能到达原来的高度

(2)两个对接的斜面中,使静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面。[来源:学*科*网Z*X*X*K]

(3)如果没有摩擦,小球将上升到释放的高度。

(4)继续减小斜面的倾角,最后使它处于水平位置,小球沿水平面做持续的匀速运动。

请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠事实,还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是(    )

A.事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)

B.事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4)

C.事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)

D.事实(2)→推论(1)→推论(4)→推论(3)

 

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