在《探究加速度与力、质量的关系》实验中．

1.某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要和不正确的是：（      ）（3分）

A.首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。

B.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。

C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力

D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

E. 实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源

2.某组同学实验得出数据，画出a－F图像如右图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是（   ）（2分）

A.实验中摩擦力没有平衡  

B.实验中摩擦力平衡过度

C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行  

D.实验中小车质量发生变化

（8分）在《探究加速度与力、质量的关系》实验中．
（1）某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要和不正确的是：（     ）

A.首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。
C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E. 实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
（2）某组同学实验得出数据，画出a－F图像如右图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是（   ）

A.实验中摩擦力没有平衡  
B.实验中摩擦力平衡过度
C.在塑料小桶中添加砝码过多  
D.实验中小车质量发生变化