教科书注意正确处理社会发展需求.知识的逻辑顺序和高中学生的生理.心理发展顺序以及认知规律的关系.处理好必修课程和选修课程的区别与联系.各模块内容的要求与结构.合理构建教科书的体系.1.必修模块教科书精选基础知识和基本技能.突出重点.既为全体学生的发展提供必需的化学基础知识和基本技能.又为继续学习选修课程的学生准备必要的基础.同时注意对学生进行过程与方法和情感态度与价值观的教育.以提高全体学生的科学素养.为全面落实这些目标.教科书从“知识与技能 .“过程与方法 .“情感态度与价值观 相融合的角度出发.构建教科书体系.着眼于提高全体学生的科学素养和终身学习能力的培养. 必修和是高中化学的基础.内容比较广泛.学科知识的深度与技能的掌握程度略低于过去.因为加强和突出基础性.所以在基础知识与技能的教学要求方面.更好地体现出“少而精 的原则.突出化学以实验为基础的特点.在初中化学的基础上系统地复习基本的化学反应.元素化合物基本知识.巩固化学实验基本技能.重视科学方法与科学精神的实践与培养.则是在化学1的基础上突出物质结构和元素周期律的作用.强调化学变化与能量的关系.同时通过有机化合物的知识来进一步认识化学结构和反应的关系.最终将化学与可持续发展这一大背景相联系.更加显现化学的重要性. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

清华大学一名学生曾经先后两次跑到北京动物园,用硫酸兑制的饮料投喂动物,造成五只黑熊受伤,有的熊甚至生命垂危.请回答下题:

(1)

大学生伤熊事件说明

①我们当前教育中存在侧重知识的灌输和智力的开发,而缺少思想品德的教育

②我们应加强对青年学生进行社会公德教育和人文教育,使之正确处理人与自然的关系

③教育学生树立正确的价值观,以便最大程度的实现自己的人生价值

④说明我国进行公民道德建设是非常必要的

⑤说明要把学生德育放在首位,知识的传授并不重要

[  ]

A.

①②

B.

③④

C.

①②③

D.

①②③④

(2)

浓硫酸对黑熊有伤害是因为

①浓硫酸具有吸水性和脱水性

②浓硫酸具有强腐蚀性

③浓硫酸具有毒性

④浓硫酸遇水能释放大量的热

[  ]

A.

②③

B.

①②③

C.

①②④

D.

①②③④

查看答案和解析>>

工业上常用强的氧化剂处理钢件,使其表面形成致密、光滑的四氧化三铁氧化膜,以增强钢铁的抗腐蚀能力,这种处理叫做“发蓝”或“发黑”. 其过程主要有:去污、酸洗、氧化处理、皂化、热水煮沸、检查等步骤.钢件表面氧化过程可分为三个阶段:①Fe→Na2FeO2;②Na2FeO2→Na2Fe2O4;③Na2FeO2+Na2Fe2O4→Fe3O4.请回答以下问题:
(1)酸洗时常用稀硫酸除去表面的铁锈,写出除锈时的离子方程式
 

(2)将钢件浸入130℃以上含有NaNO2和NaOH溶液中,逸出一种能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,片刻后铁片表面变黑.请写出该气体的电子式
 
,氧化处理时第一阶段反应的化学方程式为
 

(3)在发黑的过程中可能会形成有害的氧化铁红色胶状物Fe2O3?H2O,其原因可能是
 
.钢件能否长时间耐腐蚀是衡量“发黑”效果的重要指标,请设计检验钢件表面处理效果的实验方案
 

(4)氧化处理中产生大量含NO2-和OH-?的废水,某同学设计以下方案处理废水:
操作1:调节溶液pH接近中性
操作2:加入适量的氯化铵溶液并加热至沸,产生大量气体,该气体为大气的主要成分
①操作1和操作2的顺序能否对调?请说明理由
 

②为减轻处理后的产物对环境造成二次污染,下列适合处理含NO2-废水的物质是
 

A.O3B.KIC.K2Cr2O7D.NaClO
③经处理后,水中NO2-浓度降为5.0×10-4mol?L-1,取该溶液1mL于试管中,滴加2滴(约0.1mL)2.0mol?L-1的AgNO3溶液,通过计算判断能否产生沉淀
 
.[已知KSP(AgNO2)=5.8×10-4,不考虑其他离子的反应].

查看答案和解析>>

中学化学中氢元素常常在化合物中显+1价,但氢是非金属元素,是否也有负价呢?科学家经过研究,已合成了氢化钾、氢化钠等碱金属氢化物,其反应为:2K+H22KH。已知KH为白色固体,极易与水反应:KH+H2O=KOH+H2↑。某研究学习小组设计了下列三套方案:


(1)请你评价三套实验方案,找出每套方案的优缺点,填入下表:

(2)请你设计一套合理方案,根据合理方案进行实验,其步骤如下:
A.检验装置气密性;B.装药品;C.停止加热;D.打开分液漏斗;E.通一会儿气体;F.收集并检验气体纯度;G.关闭分液漏斗活塞;H.加热
①正确的操作顺序是_________(填序号,同一操作可重复使用);②检验气体纯度的目的是_________;③从安全角度考虑,尾气的正确处理方法是_________
____________。
(3)根据制备氢和钾的化合物KH已成为事实,请你推测氢元素具备下列元素某些性质的是_________,理由是_________。
A.碳   B.氧  C.钠   D.氯   E.镁

查看答案和解析>>

中学化学中氢元素在化合物中显+1价,但是氢是非金属元素,是否也有负价?科学家经过研究,已合成了氢化钾、氢化钠等碱金属氢化物,反应原理是在加热条件下:2K+H2====2KH。已知,KH是白色固体,极易与水反应:KH+H2O====KOH+H2↑。某研究性学习小组设计了下列三套方案:

                          

(1)请你评价实验方案,找出每套方案的优缺点,填写下表:

 

方案Ⅰ

方案Ⅱ

方案Ⅲ

优点

 

 

 

缺点

 

 

 

(2)请你设计一套合理方案,并画出实验装置图。

(3)根据合理方案进行实验,其实验步骤如下:A.检查装置气密性;B.装药品;C.停止加热;D.打开分液漏斗的活塞;E.通一会儿气体;F.收集气体并检验气体纯度;G.关闭分液漏斗活塞;H.加热。

①正确的操作顺序是:__________(填编号,同一操作可以重复用);②检验气体纯度的目的是________________,③从安全角度考虑,尾气的正确处理方法是____________________。

(4)根据氢化钾(KH)的制备成为事实,你推测氢元素与下列哪些元素有相似的性质,并简述理由________________________________。

A.碳            B.氧             C.钠           D.氯           E.镁

查看答案和解析>>

在实验室做实验时,用剩的药品的正确处理方法是


  1. A.
    交还给实验室
  2. B.
    倒入废液缸里
  3. C.
    倒入阴沟里
  4. D.
    倒回原试剂瓶里

查看答案和解析>>


同步练习册答案