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    关于共点力.下列说法中不正确的是: A.作用在一个物体上的两个力.如果大小相等.方向相反.这两个力是共点力 B.作用在一个物体上的两个力.如果是一对平衡力.则这两个力是共点力 C.作用在一个物体上的几个力.如果它们的作用点在同一点上.则这几个力是共点力 D.作用在一个物体上的几个力.如果它们力的作用线汇交于同一点.则这几个力是共点力 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．

    （1）下列说法中正确的是            

    A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小

    B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量

    C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－图象

    D．当小车的质量远小于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小

    （2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象．

    F/N

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    0.60

    a/m·s-2

    0.10

    0.23

    0.27

    0.40

    0.49

    （3）该图线不通过坐标原点的原因可能是

                                                                            [来源:学。科。网]

    （4）下图为某同学在实验中获得的一条纸带，选出1、2、3、4、5共5个连续的记数点，已测得x1=1.45cm，x2=2.45cm，x3=3.55cm，x4=4.55cm．则相邻两个记数点间的时间间隔是_________s，小车在打点计时器打出第3个计数点时的瞬时速度是_________m/s，小车的加速度是_________m/s2．

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    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．

    （1）下列说法中正确的是            

    A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小

    B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量

    C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－图象

    D．当小车的质量远小于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小

    （2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象．

    F/N

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    0.60

    a/m·s-2

    0.10

    0.23

    0.27

    0.40

    0.49

     

    （3）该图线不通过坐标原点的原因可能是

                                                                           [来源:学。科。网]

    （4）下图为某同学在实验中获得的一条纸带，选出1、2、3、4、5共5个连续的记数点，已测得x1=1.45cm，x2=2.45cm，x3=3.55cm，x4=4.55cm．则相邻两个记数点间的时间间隔是_________s，小车在打点计时器打出第3个计数点时的瞬时速度是_________m/s，小车的加速度是_________m/s2．

     

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    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．

    （1）下列说法中正确的是            

    A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小

    B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量

    C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－图象

    D．当小车的质量远小于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小

    （2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象．

    F/N

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    0.60

    a/m·s-2

    0.10

    0.23

    0.27

    0.40

    0.49

     

    （3）该图线不通过坐标原点的原因可能是

                                                                            [来源:学。科。网]

    （4）下图为某同学在实验中获得的一条纸带，选出1、2、3、4、5共5个连续的记数点，已测得x1=1.45cm，x2=2.45cm，x3=3.55cm，x4=4.55cm．则相邻两个记数点间的时间间隔是_________s，小车在打点计时器打出第3个计数点时的瞬时速度是_________m/s，小车的加速度是_________m/s2．

     

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    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的装置．
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    （1）下列说法中正确的是
     
    ．
    A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小
    B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
    C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-
    1
    m
    图象
    D．当小车的质量远小于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
    （2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：（小车质量保持不变）根据表中的数据在图2坐标图上作出a-F图象．
    F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
    a/m?s-2 0.10 0.23 0.27 0.40 0.49
    （3）该图线不通过坐标原点的原因可能是
     
    ．
    （4）图3为某同学在实验中获得的一条纸带，选出1、2、3、4、5共5个连续的记数点，已测得x1=1.45cm，x2=2.45cm，x3=3.55cm，x4=4.55cm．则相邻两个记数点间的时间间隔是
     
    s，小车在打点计时器打出第3个计数点时的瞬时速度是
     
    m/s，小车的加速度是
     
    m/s2．

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    一个物体在几个共点力的作用下，保持平衡状态，如果撤去其中一个恒力F1，而其余力保持不变，关于该物体的运动，下列说法中正确的是：                          （        ）

    A、可能沿着F1的方向做匀变速直线运动

    B、可能沿着F1的反方向做匀变速直线运动

    C、可能做匀变速曲线运动

    D、可能做匀速圆周运动

     

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