17.在下图中画出物体A所受到的力的示意图. 图6 图7(A与其他物体的接触面不光滑) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在下图中,质量分布均匀的物体A受到的重力都是8N,试画出物体A所受重力的示意图。

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如下图所示,AB两长方体物块的质量分别为1.8kg和0.6kg,放在倾角为θ=30°的斜面上,作用在A上的水平推力(垂直于纸面向里,图中未画出F=16N时物块AB静止不动。则此时物块A受斜面的摩擦力和物块A受到物块B的摩擦力的大小为(取g=10m/s2

       A.16N,16N                                        B.16N,3N

       C.20N,6N                                         D.20N,3N

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在如下所示的四个图中,画出物体A静止时所受到的弹力.

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(1)在“验证力的平行四边形定则”的实验中某同学的实验情况如下1所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图2是在白纸上根据实验结果画出的图.
①图2中的
F
F
是力F1和F2的合力的理论值,
F′
F′
是力F1和F2的合力的实际测量值.
②下列说法正确的是
CD
CD

A.两根细绳必须等长
B.两分力F1和F2应垂直,这样便于准确算出合力
C.同一次实验应将橡皮条和细线的结点拉到相同的位置
D.本实验利用了等效替代的科学方法
(2)某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度,电源频率f=50Hz.在纸带上打出的点中,选出零点,每隔4个点取1个计数点.因保存不当,纸带被污染,如图3所示,A、B、C、D是依次排列的4个计数点,仅能读出其中3个计数点到零点的距离:sA=16.6mm、sB=126.5mm、sD=624.5mm.若无法再做实验,可由以上信息推知
①相邻两计数点的时间间隔为
0.1
0.1
s;
②打C点时物体的速度大小为
2.5
2.5
m/s(取2位有效数字);
③物体的加速度大小为
sD-3sB+2sA
75
f2
sD-3sB+2sA
75
f2
(用sA、sB、sD和f表示).
(3)某同学采用半径R=25cm的1/4圆弧轨道做平抛运动实验,其部分实验装置示意图如图43所示.实验中,通过调整使出口末端B的切线水平后,让小球从圆弧顶端的A点由静止释放.图5是小球做平抛运动的闪光照片,照片中的每个正方形小方格的边长代表的实际长度为4.85cm.已知闪光频率是10Hz.则根据上述信息可知:
①小球到达轨道最低点B的速度大小
vB=
1.94
1.94
m/s,小球在D的竖直速度大小vDy=
1.94
1.94
m/s,当地的重力加速度g=
9.7
9.7
m/s2
②小球在圆弧槽上是否受到了摩擦力:
受到
受到
(填“受到”、“未受到”、“条件不足,无法确定”).

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(1)在“探究求合力的方法”的实验中,要求每次合力与分力产生相同的效果,必须: (    )

A.每次将橡皮条拉到同样的位置          B.每次把橡皮条拉直

C.每次准确读出弹簧秤的示数            D. 每次记准细绳方向

(2)某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,其实验装置如图所示。已知小车质量,砝码盘质量,所使用的打点计时器交流电频率Hz。其实验步骤是:

A.按图中所示安装好实验装置;

B.调节长木板的倾角,轻推小车后,

使小车能沿长木板向下做匀速运动;

C.取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量

D.先接通电源,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求得小车的加速度

E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码质量,重复步骤,求得小车在不同合外力作用下的加速度。

回答以下问题:

①按上述方案做实验,是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?           (填“是”或“否”)。

②实验中打出的一条纸带如图所  示,由该纸带可求得小车的加速度        

③某同学将有关数据填入他所设计的表格中,并根据表中的数据  画出图象(如图)。造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是                   ,从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是           ,其大小是           

 

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