18.利用如图所示的装置做“验证牛顿第二定律 实验.甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像为图中的直线Ⅰ.乙同学画出的a-F图像为下图中的直线Ⅱ.直线Ⅰ.Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围.下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释.其中可能正确的是 A.实验前甲同学没有平衡摩擦力 B.甲同学在平衡摩擦力时.把长 木板的末端抬得过高了 C.实验前乙同学没有平衡摩擦力 D.乙同学在平衡摩擦力时.把长木板的末端抬得过高了 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)用图甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验.
①为了消除长木板与小车间摩擦力对实验的影响,必须在长木板远离滑轮的一端下面垫一块薄木板,反复移动薄木板的位置,直至不挂砂桶时小车能在长木板上做______运动.
②挂上砂桶后,某同学只改变小车的质量进行测量.他根据实验得到的几组数据作出图乙的a-m图象,请根据图乙在答题卡上的图丙中作出a-图象.

③根据图丙,可判断本次实验中小车受到的合外力大小为______N.
(2)某物理实验小组利用实验室提供的器材测量一待测电阻的阻值.可选用器材的代号和规格如下:
电流表A1(量程250mA,内阻r1=5Ω,)
电流表A2(量程300mA,内阻r2约为5Ω)
待测电阻R(阻值约为100Ω)
滑动变阻器R(最大阻值10Ω)
蓄电池E(电动势为6V,内阻,r约为1Ω)
单刀单掷开关S,导线若干
①小组同学根据实验器材所设计的实验电路原理图如图1所示,但两只电表的符号没有明确.请用笔画线代替导线,将图2所示的实验器材在答题卡上按电路原理图连成实验电路,并在电表下方的虚线框内标明两只电表的符号.

②他们需要直接测量的物理量是______用所测物理量表示待测电阻的计算式为Rx=______.

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    在利用如图所示装置验证牛顿第二定律的实验中,为了可取小车受到的合外力等于小桶和砂的总重量,若采用如下两个措施:①平衡摩擦力:将长木板无滑轮的一端下面垫一木块,反复移动木块位置,直到小车在小桶带动下纸带做匀速直线运动。②调整砂的多少,使砂及桶的总质量m远小于车及砝码的总质量M,实际操作中取m = M/5

1)以上措施中的重大错误是:    

2)改正了上述错误,重作此实验,保证M不变,反复改变砂的质量,并测得一系列数据,结果发现小车受的合外力与加速度的比值略大于小车质量M,经检验,滑轮非常光滑,打点计时器正常工作,那么出现这种情况的主要原因是:       

 

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    在利用如图所示装置验证牛顿第二定律的实验中,为了可取小车受到的合外力等于小桶和砂的总重量,若采用如下两个措施:①平衡摩擦力:将长木板无滑轮的一端下面垫一木块,反复移动木块位置,直到小车在小桶带动下纸带做匀速直线运动。②调整砂的多少,使砂及桶的总质量m远小于车及砝码的总质量M,实际操作中取m = M/5

1)以上措施中的重大错误是:    

2)改正了上述错误,重作此实验,保证M不变,反复改变砂的质量,并测得一系列数据,结果发现小车受的合外力与加速度的比值略大于小车质量M,经检验,滑轮非常光滑,打点计时器正常工作,那么出现这种情况的主要原因是:       

 

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利用上题装置做“验证牛顿第二定律”的实验时:

1.甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像为右图所示中的直线Ⅰ,乙同学画出的图像为图中的直线.直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围,请给出形成这种情况原因的解释,

甲的操作:                        

乙的操作:                           

2.在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时,由于始终没有满足M》m(m为砂桶及砂桶中砂的质量)的条件,结果得到的图像应是如下图中的图(     ).

 

3.在研究小车的加速度a和拉力F的关系时,由于始终没有满足M》m的关系,结果应是下图中的图(    ).

 

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利用上题装置做“验证牛顿第二定律”的实验时:

【小题1】甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像为右图所示中的直线Ⅰ,乙同学画出的图像为图中的直线.直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围,请给出形成这种情况原因的解释,
甲的操作:                        
乙的操作:                           
【小题2】在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时,由于始终没有满足M》m(m为砂桶及砂桶中砂的质量)的条件,结果得到的图像应是如下图中的图(     ).

【小题3】在研究小车的加速度a和拉力F的关系时,由于始终没有满足M》m的关系,结果应是下图中的图(     ).

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