3.情感.态度和价值观 掌握等效替代.假设验证的研究方法.养成正确的科学态度 [巩固教材-稳扎稳打] 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

了解和分析研究物理规律的发现过程,经过这一过程和方法,学会像科学家那样观察和思考问题,由此培养认真思考的态度、往往比掌握知识本身更重要.以下符合事实的是(  )
A、伽利略通过大量“理想斜面实验”后总结得出“力是维持物体运动的原因”
B、根据速度定义式v=
△x
△t
,当△t非常非常小时,
△x
△t
就可以表示物体在某一时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思维法
C、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变探究加速度与力的关系,再保持力不变探究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法
D、在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法

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了解物理规律的发现过程,学会像物理学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要.以下符合物理学史实的是(  )

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学习物理除了知识的学习外,还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法.在物理学发展史中,许多科学家通过自己不懈的努力和聪明才智作出了卓越的贡献,发现了许多重要的自然规律,形成了科学的解决问题的方法,下列说法正确的是(  )

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“神舟七号”载人航天飞行的圆满成功标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家,航天员翟志刚出舱后手拿小国旗的场景在人们的心中留下了非常深刻的印象.假定“神舟七号”绕地球做匀速圆周运动,且大气阻力不计,出舱后翟志刚举着小国旗相对飞船不动时,下列说法正确的是(  )

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介子由两个夸克构成,而夸克之间的相互作用相当复杂.研究介子可通过用高能电子与之作非弹性碰撞来进行.由于碰撞过程难于分析,为掌握其主要内涵,人们发展了一种简化了的‘分粒子’模型.其主要内容为:电子只和介子的某部分(比如其中一个夸克)作弹性碰撞.碰撞后的夸克再经过介子内的相互作用把能量和动量传给整个介子.
该物理现象可用下面的简化模型来描述:一个质量为M及动能为E的电子,与介子的一个质量为m1的夸克作弹性碰撞.介子里另一个夸克的质量为m2.夸克间以一无质量的弹簧相连.碰撞前夸克处于静止状态,弹簧处于自然长度L.所有运动都是一维的,和忽略一切相对论效应.则碰撞后夸克m1所获得的动能(  )

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同步练习册答案