试根据平抛运动原理设计“测量弹射器弹丸出射初速度”的实验方案，提供的实验器材为：弹射器（含弹丸，如图所示）、铁架台（带有夹具）、米尺．实验示意图如图所示．
①在安装弹射器时应注意．
②实验中需要测量的量为．
③由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等，在实验中应采取的方法是．
④弹丸出射初速度的计算公式为．

如图为测量弹射器弹丸射出时初速的实验装置．提供的实验器材有：弹射器（含弹丸）；铁架台（带夹具）；米尺．
①安装弹射器时主要需注意的是；
②实验中需要测量的量应为；
③由于弹射器每次射出的弹丸初速不可能完全相等，导致各次的落点C不完全相同，为找落点C的平均位置，应采取的方法是；
④计算公式为（要求说明各字母所表示的意义）．

如图1所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图．图中A为小车，质量为m₁，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，p的质量为m₂，C为弹簧测力计，实验时改变p的质量，读出测力计不同读数F，不计绳与滑轮的摩擦．
（1）电火花打点计时器工作电压为流（选填“交、直”）V
（2）下列说法正确的是
A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平   B．实验时应先接通电源后释放小车
C．实验中m₂应远小于m₁ D．测力计的读数始终为

m2g

2

（3）如图2为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度的大小是m/s²．（交流电的频率为50Hz，结果保留二位有效数字）
（4）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图象，可能是图3中的图线

（2013?许昌三模）如图1所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图．图中A为小车，质量为m₁，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，p的质量为m₂，C为弹簧测力计，实验时改变p的质量，读出测力计不同读数F，不计绳与定滑轮、动滑轮之间的摩擦．

（1）电火花打点计时器工作电压为V的交流电．
（2）下列说法正确的是
A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平
B．实验时应先接通电源后释放小车
C．实验中m₂应远小于m₁
D．测力计的读数始终为

1

2

m2g
（3）图2为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度的大小是m/s²（交流电的频率为50Hz，结果保留二位有效数字）
（4）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图象，可能是图中的图线．

如图1所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图．图中A为小车，质量为m₁，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，p的质量为m₂，C为弹簧测力计，实验时改变p的质量，释放小车，然后读出测力计读数F，不计绳与定滑轮、动滑轮之间的摩擦．
（1）下列说法正确的是
A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平   B．实验时应先接通电源后释放小车
C．实验中m₂应远小于m₁         D．测力计的读数始终为

1

2

m2g
（2）如图2为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度的大小是m/s²（交流电的频率为50Hz，结果保留二位有效数字）