如图所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，你的手离开直尺下端1cm处，当他松开直尺，你见到直尺向下作匀加速运动时，立即用手抓着直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．直尺下落的加速度为9.8m/s²．现有A、B、C三位同学相互测定神经系统的反应时间，得到以下数据（单位：cm，注：计算结果保留两位有效数字）．

	第一次	第二次	第三次
A	23	17	15
B	25	20	22
C	21	16	12

请问：
（1）A、B、C三位同学中，反应最快的是______同学．
（2）就A同学而言，他最快的反应时间是______．（）

如图所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，你的手离开直尺下端1cm处，当他松开直尺，你见到直尺向下作匀加速运动时，立即用手抓着直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．直尺下落的加速度为9.8m/s²．现有A、B、C三位同学相互测定神经系统的反应时间，得到以下数据（单位：cm，注：计算结果保留两位有效数字）．

	第一次	第二次	第三次
A	23	17	15
B	25	20	22
C	21	16	12

请问：
（1）A、B、C三位同学中，反应最快的是______同学．
（2）就A同学而言，他最快的反应时间是______．（）

如图所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，当他松开直尺，你见到直尺向下跌时，立即用手抓着直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次。现有A，B，C 三位同学相互测定神经系统的反应速度得到以下数据（单位：cm，注：计算时保留2位小数）

	第一次	第二次	第三次
A	23	17	15
B	28	20	22
C	21	16	12

 

请问：
（1）就A同学而言，他最快的反应速度是______________cm。
（2）B同学的反应速度是______________cm，他最快的反应时间是______________s；C同学最快的反应时间则是______________s。
（3）A，B，C三位同学中，反应速度最快的是______________同学。