（1）某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是．
（A）建立“合力与分力”的概念    （B）建立“点电荷”的概念 
（C）建立“电场强度”的概念      （D）建立“光子说”的理论
（2）有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度．用它测量一小球的直径，如图甲所示的读数是mm．用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，如图乙所示的读数是 mm．

某同学用如图甲所示的实验装置探究外力做功与小车动能变化 的关系．a为小车b为打点计时器，C为弹簧秤乂为平放在水平桌面 上的长木扳e为动滑轮和小钩码．

（1）为了得到小车受到的拉力，需要測量或读取的是．
A测出动滑轮和小钩码的质量
B 读取弹簧秤的示数
（2）该同学在实验中让小车从静止开始运动一段位移，润得末速度V₁，拉力做功 W=；改变拉力，仍止小车从静止开始运动，保持位移一定．测得W与v对应 的多组数据，得到如图乙所示的W-v²关系图象，但与预期的过原点直线不符，经检查测量、计算与作图均无误．你认为主要原因是；实验操作中改进的具体措施是．

（2013?金华模拟）某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数，即为冲击力最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是（　　）

（2013?嘉兴一模）某同学通过以下步骤测出了从一定髙度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下 球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数，然后 根据台秤的示数算出冲击力的最大值．该同学所用的研究方法（或思想）是（　　）