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    用下图所示的方法可以测出一个人的反应时间.设直尺从开始自由下落.到直尺被受测者抓住.直尺下落的距离h.受测者的反应时间为t.直尺下落的加速度为9.8m/s2.现有A.B.C三位同学相互测量的反应时间.他们测量开始时手所在位置如图所示.受测者在刻度尺上得到下列数据(单位:cm.计算结果可保留根号). 学生 第一次 第二次 第三次 A 23 17 15 B 25 20 22 C 21 16 12 请问:(1)A.B.C三位同学.反应最快的是 同学. (2)就A同学而言.他最快的反应时间是 s. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    用下图所示的方法可以测出一个人的反应时间，设直尺从开始自由下落，到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离h，受测者的反应时间为t，直尺下落的加速度为9.8m/s2，现有A、B、C三位同学相互测量的反应时间，他们测量开始时手所在位置如图所示，受测者在刻度尺上得到下列数据（单位：cm，计算结果可保留根号）。

    学生

    第一次

    第二次

    第三次

    A

    23

    17

    15

    B

    25

    20

    22

    C

    21

    16

    12

     

    请问：（1）A、B、C三位同学，反应最快的是     同学。

    （2）就A同学而言，他最快的反应时间是        s。

     

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    用下图所示的方法可以测出一个人的反应时间，设直尺从开始自由下落，到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离h，受测者的反应时间为t，直尺下落的加速度为9.8m/s2，现有A、B、C三位同学相互测量的反应时间，他们测量开始时手所在位置如图所示，受测者在刻度尺上得到下列数据（单位：cm，计算结果可保留根号）。

    学生
    		第一次
    		第二次
    		第三次
    A
    		23
    		17
    		15
    B
    		25
    		20
    		22
    C
    		21
    		16
    		12
     
    请问：（1）A、B、C三位同学，反应最快的是    同学。
    （2）就A同学而言，他最快的反应时间是        s。

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    用下图所示的方法可以测出一个人的反应时间，设直尺从开始自由下落，到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离h，受测者的反应时间为t，直尺下落的加速度为9.8m/s2，现有A、B、C三位同学相互测量的反应时间，他们测量开始时手所在位置如图所示，受测者在刻度尺上得到下列数据（单位：cm，计算结果可保留根号）。

    学生

    第一次

    第二次

    第三次

    A

    23

    17

    15

    B

    25

    20

    22

    C

    21

    16

    12

     

    请问：（1）A、B、C三位同学，反应最快的是     同学。

    （2）就A同学而言，他最快的反应时间是         s。

     

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    用下图所示的方法可以测出一个人的反应时间，设直尺从开始自由下落，到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离h，受测者的反应时间为t，直尺下落的加速度为9.8m/s2，现有A、B、C三位同学相互测量的反应时间，他们测量开始时手所在位置如图所示，受测者在刻度尺上得到下列数据（单位：cm，计算结果可保留根号）。

    学生
    		第一次
    		第二次
    		第三次
    A
    		23
    		17
    		15
    B
    		25
    		20
    		22
    C
    		21
    		16
    		12
     
    请问：（1）A、B、C三位同学，反应最快的是    同学。
    （2）就A同学而言，他最快的反应时间是        s。

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    用下图所示的方法可以测出一个人的反应时间，设直尺从开始自由下落，到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离h，受测者的反应时间为t，则下列说法正确的是
    [     ]
    A．t∝h
    B．t∝
    C．t∝
    D．t∝h2

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