12．如图所示.请你的同学用手拿着一把长30cm的直尺.你的手处在直尺下端2cm处.你见到直尺开始向下运动时.立即用手抓住直尺.记录抓住处的数据.重复以上步骤多次.现有甲.乙.丙三位同学相互测定神经系统的反应时间.按上述方法得到下表数据.直尺下落的加速度取g=10m/s2. 抓住处的数据第一次第二次第三次甲同学 22 17 15 乙同学 25 20 22 丙同学 21 16 12 (1)甲.乙.丙三位同学中.反应最快的同学是 . (2)就甲同学而言.他最快的反应时间是 . 【查看更多】

如图所示，请你的同学用手拿着一把长30cm的直尺，你的手处在直尺下端2cm处，你见到直尺开始向下运动时，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有甲、乙、丙三位同学相互测定神经系统的反应时间，按上述方法得到下表数据．直尺下落的加速度取g=10m/s²．

	抓住处的数据（单位：cm）
	第一次	第二次	第三次
甲同学	22	17	15
乙同学	25	20	22
丙同学	21	16	12

（1）甲、乙、丙三位同学中，反应最快的同学是

乙

，
（2）就甲同学而言，他最快的反应时间是

0.14s

．

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如图所示，请你的同学用手拿着一把长30cm的直尺，你的手处在直尺下端2cm处，你见到直尺开始向下运动时，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有甲、乙、丙三位同学相互测定神经系统的反应时间，按上述方法得到下表数据．直尺下落的加速度取g=10m/s²．
抓住处的数据（单位：cm）
第一次第二次第三次
甲同学 22 17 15
乙同学 25 20 22
丙同学 21 16 12
（1）甲、乙、丙三位同学中，反应最快的同学是，
（2）就甲同学而言，他最快的反应时间是．

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如图所示，请你的同学用手拿着一把长30cm的直尺，你的手处在直尺下端2cm处，你见到直尺开始向下运动时，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有甲、乙、丙三位同学相互测定神经系统的反应时间，按上述方法得到下表数据．直尺下落的加速度取g=10m/s²．

	抓住处的数据（单位：cm）
	第一次	第二次	第三次
甲同学	22	17	15
乙同学	25	20	22
丙同学	21	16	12

（1）甲、乙、丙三位同学中，反应最快的同学是______，
（2）就甲同学而言，他最快的反应时间是______．

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如图所示，请你的同学用手拿着一把长30cm的直尺，你的手处在直尺下端2cm处，你见到直尺开始向下运动时，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有甲、乙、丙三位同学相互测定神经系统的反应时间，按上述方法得到下表数据．直尺下落的加速度取g=10m/s²．

	抓住处的数据（单位：cm）
	第一次	第二次	第三次
甲同学	22	17	15
乙同学	25	20	22
丙同学	21	16	12

（1）甲、乙、丙三位同学中，反应最快的同学是______，
（2）就甲同学而言，他最快的反应时间是______．

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如图所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，你的手离开直尺下端1cm处，当他松开直尺，你见到直尺向下作匀加速运动时，立即用手抓着直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．直尺下落的加速度为9.8m/s²．现有A、B、C三位同学相互测定神经系统的反应时间，得到以下数据（单位：cm，注：计算结果保留两位有效数字）．

	第一次	第二次	第三次
A	23	17	15
B	25	20	22
C	21	16	12

请问：
（1）A、B、C三位同学中，反应最快的是

同学．
（2）就A同学而言，他最快的反应时间是

．（

9.8

≈3.13）

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