通过实验探究运动的独立性.培养学生分析问题.解决问题的能力, 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网同学们利用如图所示的装置通过实验探究弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系.已知实验所用弹簧的劲度系数为k,则图中所挂砝码的重力大小可表示为(  )
A、kx0B、kx1C、k(x1+x0D、k(x1-x0

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下列说法中不正确的是(  )

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在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中,某实验探究小组的实验装置如图13中甲所示.木块从A点静止释放后,在1根弹簧作用下弹出,沿足够长木板运动到B1点停下,O点为弹簧原长时所处的位置,测得OB1的距离为L1,并记录此过程中弹簧对木块做的功为W.用完全相同的弹簧2根、3根……并列在一起进行第2次、第3次……实验,每次实验木块均从A点释放,木块分别运动到B1、B2……停下,测得OB2、OB3……的距离分别为L2、L3……作出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的图象W—L,如图乙所示.

(1)根据图线分析,弹簧对木块做功W与木块在O点的速度v0之间的关系.

                                                    

(2)W—L图线为什么不通过原点?                  

(3)弹簧被压缩的长度LOA为多少?                  

 

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在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中,某实验探究小组的实验装置如图13中甲所示.木块从A点静止释放后,在1根弹簧作用下弹出,沿足够长木板运动到B1点停下,O点为弹簧原长时所处的位置,测得OB1的距离为L1,并记录此过程中弹簧对木块做的功为W.用完全相同的弹簧2根、3根……并列在一起进行第2次、第3次……实验,每次实验木块均从A点释放,木块分别运动到B1、B2……停下,测得OB2、OB3……的距离分别为L2、L3……作出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的图象W—L,如图乙所示.

(1)根据图线分析,弹簧对木块做功W与木块在O点的速度v0之间的关系.
                                                 
(2)W—L图线为什么不通过原点?                  
(3)弹簧被压缩的长度LOA为多少?                  

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某小组在探究“合外力做功与物体动能增加量的关系”,设计了如图装置。

①现有打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端带滑轮的长木板、细绳、钩码、小沙桶,导线及开关等,在下面的仪器和器材中,必须使用的有     .(填选项代号)

A.电压合适的50 HZ交流电源   

B. 电压可调的直流电源  

C. 刻度尺   

D. 秒表    

E. 天平

②实验时首先要平衡摩擦力:应该取下沙桶,把长木板_______(填“左”或“右”)垫高,轻推小车,让小车________(选填“拖着”或“不拖着”)纸带运动。

③某次实验小车运动的纸带如图所示.在纸带上相邻两计数点之间还有四个点未画出.取BE两点来研究,读出BE的长度为_____cm,其中小车通过计数点B点时的速度=______m/s(计算结果保留三位有效数字).本次试验中,纸带______(填“甲”或“乙”)端与小车相连。

 

 

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