某探究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下有的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关，实验室提供如下器材：A表面光滑的长木板（长度为L），B小车，C质量为m的钩码若干个，D方木块（备用于垫木板），E米尺，F电子秒表。

（1）实验过程：

第一步，在保持斜面倾角不变时，探究加速度与质量的关系。

实验中，通过向小车放入钩码来改变物体质量，只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用时间t，则可以得到a＝__________。

在实验中某同学记录了数据如下表所示：

根据以上信息，我们发现在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间__________（填“改变”或“不改变”），经过分析得出加速度与质量__________。

第二步，在物体质量不变时，探究加速度与倾角的关系。

实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板的倾角，由于没有量角器，因此通过测量出木板顶端到水平面高度h，求出倾角a的正弦值sina＝h/L。某同学记录了高度和加速度的对应值，并在坐标纸上建立适当的坐标轴后描点如图6所示，请根据他所作的图线求出当地的重力加速度g＝_______m/s²。进一步分析可知，光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系为__________。

（2）该实验小组所采用的探究方法是__________。

某校物理兴趣小组的同学对“水果电池”进行了实验探究，设计了如下实验。

①选择最佳电极材料的探究实验：保持极板间的距离为1．5cm，极板的有效面积为4．5cm²，选用不同的金属材料作电极。下表为实验数据。

根据以上数据，选用            金属材料做电极制成的水果电池效果好。

②根据以上数据可以知道，水果电池的内阻很大，为了测定水果电池的电动势和内阻，兴趣小组的同学利用电阻箱和电流表组成电路来测定水果电池的电动势和内阻。

a．在如图方框中画出实验电路图

b．如图，是一正在测量中的电阻箱示意图，则该电阻箱的读数为____________Ω。

c．下表为某次实验的数据

根据表中数据在坐标纸中作出关系图像如图所示，根据图像可以得水果电池的内阻r为             ，电动势E为              。