8.某学生利用单摆测定重力加速度,测得摆球的直径是2.0cm,悬线长是99.0cm,振动30次所需时间为60.0s,则测得的重力加速度值等于 m/s2 9.某单摆的摆长为0.981m,当地的重力加速度为9.81m/s2,则这个单摆的周期为 ,如果将这个单摆放到月球上,月球的重力加速度是地球的0.160倍,其他条件不变,那么这个单摆在月球上的周期变为 (取). 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某学生利用单摆测定重力加速度,在以下各实验步骤中,有错误的步骤是(    )

A.在未悬挂之前先测定好摆长

B.测得的摆长为10 cm

C.将摆球拉离平衡位置,摆角约15°后,让其在竖直平面内振动

D.测单摆周期时,应从摆球通过平衡位置开始计时

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某学生利用单摆测定重力加速度,在以下各实验步骤中有错误的是(    )

A.在未悬挂之前先测定好摆长

B.测量摆长为10 cm

C.将摆长拉离平衡位置,摆角约15°后释放,让其在竖直平面内振动

D.当摆球第一次通过平衡位置时,启动秒表开始计时,当摆球第三次通过平衡位置时,制动秒表,记下时间

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某学生利用单摆测定重力加速度,在以下各实验步骤中,有错误的步骤是


  1. A.
    在未悬挂之前先测定好摆长
  2. B.
    测得的摆长为10 cm
  3. C.
    将摆球拉离平衡位置,摆角约15°后,让其在竖直平面内振动
  4. D.
    测单摆周期时,应从摆球通过平衡位置开始计时

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在“用单摆测定重力加速度”的实验中:
(1)摆动时偏角满足的条件是
小于5°
小于5°
,为了减小测量周期的误差,摆球应是经过最
(填“高”或“低’)的点的位置,开始计时并计数l次,测出经过该位置N次的时间为t,则周期为
t
N-1
t
N-1

(2)用最小刻度为1mm的刻度尺测摆线长度,测量情况如图(2)所示.O为悬挂点,从图中可知单摆的摆线长度L0=
0.9910
0.9910
m.
(3)用游标卡尺测小球直径如图(1)所示,则小球直径d=
8.55
8.55
mm;
(4)若用T表示周期,那么重力加速度的表达式为g=
4π2(l0+
d
2
)
T2
4π2(l0+
d
2
)
T2
.(用T,L0,d表示)
(5)考虑到单摆振动时空气浮力的影响后,学生甲说:“因为空气浮力与摆球重力方向相反,它对球的作用相当于重力加速度变小,因此振动周期变大.”学生乙说:“浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验,因此振动周期不变”,这两个学生中
A
A

A.甲的说法正确   B.乙的说法正确    C.两学生的说法都是错误的

(6)在利用单摆测定重力加速度的实验中,若某同学测出了多组摆长和运动周期,根据实验数据,作出的T2-l关系图象如
图(3)所示.

(a)该同学实验中出现的错误可能是
将摆线的长度当作摆长
将摆线的长度当作摆长

(b)虽然实验中出现了错误,但根据图象中的数据,仍可准确算出重力加速度,其值为
9.86
9.86
m/s2

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在“用单摆测定重力加速度”的实验中:
(1)摆动时偏角满足的条件是______,为了减小测量周期的误差,摆球应是经过最______(填“高”或“低’)的点的位置,开始计时并计数l次,测出经过该位置N次的时间为t,则周期为______.
(2)用最小刻度为1mm的刻度尺测摆线长度,测量情况如图(2)所示.O为悬挂点,从图中可知单摆的摆线长度L0=______m.
(3)用游标卡尺测小球直径如图(1)所示,则小球直径d=______mm;
(4)若用T表示周期,那么重力加速度的表达式为g=______.(用T,L0,d表示)
(5)考虑到单摆振动时空气浮力的影响后,学生甲说:“因为空气浮力与摆球重力方向相反,它对球的作用相当于重力加速度变小,因此振动周期变大.”学生乙说:“浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验,因此振动周期不变”,这两个学生中______.
A.甲的说法正确   B.乙的说法正确    C.两学生的说法都是错误的

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(6)在利用单摆测定重力加速度的实验中,若某同学测出了多组摆长和运动周期,根据实验数据,作出的T2-l关系图象如
图(3)所示.

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(a)该同学实验中出现的错误可能是______
(b)虽然实验中出现了错误,但根据图象中的数据,仍可准确算出重力加速度,其值为______m/s2

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