位移‑‑‑时间图象师:请同学们以上面图表所给出的数据.以横轴为时间轴.用描点法作图.看是一个什么样的图象.s与t存在一个什么函数关系? 教师边看边指导.并且改——青夏教育精英家教网—

位移‑‑‑时间图象师:请同学们以上面图表所给出的数据.以横轴为时间轴.用描点法作图.看是一个什么样的图象.s与t存在一个什么函数关系? 教师边看边指导.并且改变一组数据(速度不同的物体的一组位移.时间值)让学生在同一坐标上作图.然后把同学所画的图象在投影仪上打出分析. 学生:可以看出几个点几乎都在过原点的一条直线上. 教师:同学们与我们在初中学过的一次函数y=kx对照.s与t有什么函数关系. 学生:s与t成正比. 教师:对.这就是匀速直线运动的位移‑‑‑时间图象.物理量之间的关系可以用公式表示.也可以用图象表示.利用图象可以比较方便地处理实验结果.找出事物的变化规律.以后我们还会遇到更多的用图象来处理物理量之间的变化规律的问题.所以.现在我们就要重视图象的学习. 教师:再请同学们分析一下.这两条图线有什么不同.这两物体的运动情况有什么不同? 小结:匀速直线运动的s-t图线是一条直线.其倾斜程度反映物体运动的快慢.倾斜程度越大.速度越快. 教师:从图象上我们可以得到哪些信息呢? 学生分析后小结:可以知道任意时刻物体的位移和任意位移对应的时刻.可以知道哪段时间里的位移和一段位移所用的时间. 【查看更多】

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