15.为探索宇宙的本源.人们已将“阿尔法磁谱仪 (AMS)发射到太空.在太空中寻找“反物质 .以回答有关宇宙的起源的重要问题.“反粒子 与其对应的粒子具有相同的质量和相同的电量.但电荷的符号相反.那么反氢原子的结构是 A.由1个带正电荷的质子与1个带负电荷的电子构成 B.由1个带负电荷的质子与1个带正电荷的电子的构成 C.由1个不带电的中子与1个带负电荷的电子构成 D.由1个带负电荷的质子与1个带负电荷的电子构成 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为了探索宇宙的无穷奥秘,人们进行了不懈努力,假设我们发射了一颗绕X行星的卫星,不停地向地球发射无线电波,而地球上的接收装置与卫星绕X行星的轨道平面在同一平面内,接收装置具有测量向着该装置和背离该装置的速度的功能,结果发现:①接收到的信号时有时无,t1时间内有信号,接着t2时间内无信号,周而复始,不断重复,用t1≈t2=t0;②接收到的速度信号随时间的变化关系如图所示(图中v0为已知,符号为正的表示指向接收器的速度,符号为负表示是背离接收器的速度).试根据以上特点求:
(1)该行星的平均密度;
(2)该行星的质量;
(3)该行星的第一宇宙速度和表面的重力加速度.
(注:所有答案均用相关常量和t0、v0表示)

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十七、人从哪里来?往哪里去?这是人类永恒的话题……

43.地球的年龄到底有多大?科学家利用天然放射性元素的衰变规律,通过对目前发现的最古老的岩石中铀和铅含量的测定,推算出该岩石中含有的铀是岩石形成初期时的一半。铀238的相对含量随时间变化关系如图示。由此推断,地球的年龄大致为   

地球为什么会成为生命的摇篮?试分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在条件的关系,并用直线相连。

44.生命是如何产生的?米勒曾将水、氨气、甲烷、氢气放在密闭的容器中用电炉加热,同时模拟原始地球电闪雷鸣条件,对其进行长时间放电,最终发现在容器中有简单的氨基酸等有机小分子生成。氨基酸可进一步生成    。这个实验模拟了       的基础物质的形成。

 地球生命在外观上千姿百态,但在微观上则基本一致。从微生物到人,遗传物质都是   ,它能在细胞分裂和繁殖过程中正确地    ,保证了生命的延续性。

45.从石器时代到信息时代,人类取得了无数重要的科学成果。根据上图,请回答:图1中富尔敦创制的“克莱蒙脱”号汽船运用了瓦特改良的      。图2中飞机的发明者是    

分析第一次科技革命和第二次科技革命给人类社会带来的共同影响。

46.人类在探索自然规律的进程中总结了许多科学方法。如分析归纳法、演绎法、等效替代法、控制变量法、理想实验法等。在下列研究中,运用理想实验方法进行研究的是(  )

A.爱因斯坦提出光子假说

B.查理得出气体状态变化的规律

C.卢瑟福提出原子的核式结构模型

D.伽利略得出力不是维持物体运动原因的结论

现在人们已能合成自然界并不存在的许多性能优良的有机高分子材料,出氯乙烯制取聚氯乙烯的反应属于____反应。

适合于合成聚氯乙烯的原料是(  )

A.CH4,Cl                                  

B.CH3CH3,HCl

C.CH≡CH,HCl                           

D.CH2==CH2,HCl,

人类在不断探索生命的奥秘,提高生命质量。为了解人类自身的所有基因及其功能,有关国家联合实施了一项    计划。该项研究于2001年初已完成了    测序工作。

47.在漫长的岁月里,人类不断发现、不断创造……。正如马克思主义哲学所认为,人类对客观世界的认识遵循着“实践—认识—实践”不断深化的规律。请在A、B处填写相应内容。

 

科学技术对社会和经济发展的巨大贡献,日益证明了邓小平同志的科学论断:“                ”。

科学思想、科学精神、科学方法和先进技术引导人类继续在不断的探索中前进……

 

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为了探索宇宙的无穷奥秘,人们进行了不懈努力,假设我们发射了一颗绕X行星的卫星,不停地向地球发射无线电波,而地球上的接收装置与卫星绕X行星的轨道平面在同一平面内,接收装置具有测量向着该装置和背离该装置的速度的功能,结果发现:①接收到的信号时有时无,t1时间内有信号,接着t2时间内无信号,周而复始,不断重复,用t1≈t2=t0;②接收到的速度信号随时间的变化关系如图所示(图中v0为已知,符号为正的表示指向接收器的速度,符号为负表示是背离接收器的速度).试根据以上特点求:
(1)该行星的平均密度;
(2)该行星的质量;
(3)该行星的第一宇宙速度和表面的重力加速度.
(注:所有答案均用相关常量和t0、v0表示)
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为了探索宇宙的无穷奥秘,人们进行了不懈努力,假设我们发射了一颗绕X行星的卫星,不停地向地球发射无线电波,而地球上的接收装置与卫星绕X行星的轨道平面在同一平面内,接收装置具有测量向着该装置和背离该装置的速度的功能,结果发现:①接收到的信号时有时无,t1时间内有信号,接着t2时间内无信号,周而复始,不断重复,用t1≈t2=t;②接收到的速度信号随时间的变化关系如图所示(图中v为已知,符号为正的表示指向接收器的速度,符号为负表示是背离接收器的速度).试根据以上特点求:
(1)该行星的平均密度;
(2)该行星的质量;
(3)该行星的第一宇宙速度和表面的重力加速度.
(注:所有答案均用相关常量和t、v表示)

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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验时:
①在探索自然规律的进程中人们总结出了许多科学方法,如等效替代法、理想实验法等.我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(m)两个因素有关.在研究这三个物理量之间的定量关系运用的科学方法是
控制变量法
控制变量法

②某同学的实验方案如图1所示,她想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力,为了减少这种做法而带来的实验误差,你认为在实验中还应该采取的措施是(只要求答一措施即可):
平衡磨擦力;满足M远大于m
平衡磨擦力;满足M远大于m


③该同学利用实验中打出的纸带求加速度时,处理方案有两种:
A.利用公式a=2s/t2计算;
B.根据a=△s/T2利用逐差法计算
两种方案中,你认为选择方案
B
B
比较合理.(填写A或B)
④实验中,得到一条打点的纸带,如图2所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则小车加速度的表达式为a=
x4+x5+x6-x1-x2-x3
9T2
x4+x5+x6-x1-x2-x3
9T2

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同步练习册答案