通常情况下.可不可以认为=0.=0.为什么? (由于子弹射木块时间极短.如果题目不要求考虑木块的长度.则可认为子弹和木块的位移均为0.射过之后.可认为子弹和木块仍在原来的位置.) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

出现霾时空气则相对干燥,空气相对湿度通常在60%以下,其形成原因是由于大量极细微的沙尘粒、烟粒、盐粒等均匀地浮游在空中,使有效水平能见度小于10km的空气混蚀的现象.而沙尘暴天气是风把一些沙尘颗粒扬起来,与“霾”不同的是颗粒要大得多且必须有比较大的风.
(1)假定某高速路段上由于严重雾霾的影响,其最大可见距离小于77m.而小车以108km/h运动时,把刹车用力踩下,还需前行50m才能完全停下(不管小车速度多大,踩下刹车后我们都近似认为小车做相同的减速运动),而司机发现情况到踩下刹车的反应时间约为0.5s.那么小车在该路段上允许的最大速度多大?
(2)对沙尘暴天气,现把沙尘上扬后的情况简化为如下情况:v为竖直向上的风速,沙尘颗粒被扬起后悬浮在空气中不动,这时风对沙尘的作用力相当于空气不动而沙尘以速度v竖直向下运动时所受的阻力,此阻力可用下式表达,Ff=αρ0Av2,其中α为一系数,A为沙尘颗粒的截面积,ρ0为地球表面地面的空气密度.若沙尘颗粒的密度为ρ,沙尘颗粒为球形,半径为r,试计算在地面附近,上述v的最小值vmin

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出现霾时空气则相对干燥,空气相对湿度通常在60%以下,其形成原因是由于大量极细微的沙尘粒、烟粒、盐粒等均匀地浮游在空中,使有效水平能见度小于10km的空气混蚀的现象.而沙尘暴天气是风把一些沙尘颗粒扬起来,与“霾”不同的是颗粒要大得多且必须有比较大的风.
(1)假定某高速路段上由于严重雾霾的影响,其最大可见距离小于77m.而小车以108km/h运动时,把刹车用力踩下,还需前行50m才能完全停下(不管小车速度多大,踩下刹车后我们都近似认为小车做相同的减速运动),而司机发现情况到踩下刹车的反应时间约为0.5s.那么小车在该路段上允许的最大速度多大?
(2)对沙尘暴天气,现把沙尘上扬后的情况简化为如下情况:v为竖直向上的风速,沙尘颗粒被扬起后悬浮在空气中不动,这时风对沙尘的作用力相当于空气不动而沙尘以速度v竖直向下运动时所受的阻力,此阻力可用下式表达,Ff=αρ0Av2,其中α为一系数,A为沙尘颗粒的截面积,ρ0为地球表面地面的空气密度.若沙尘颗粒的密度为ρ,沙尘颗粒为球形,半径为r,试计算在地面附近,上述v的最小值vmin

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 一组同学研究“物体下落过程所受空气阻力的大小是否变化”的探究过程如下:

A.有同学认为:物体下落过程所受空气阻力可能与运动速度有关。

B.他们计划利用“小纸杯”作为研究对象,用频闪相机等仪器测量小纸杯在空中的下落运动,并研究下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设。

C.在相同实验条件下,同学们先测量了单个小纸杯的运动情况,制作了下表并画出了对应的位移—时间图象如图a。然后将不同数量的小纸杯叠放在一起进行运动情况的测量,并最后作出它们的速度—时间图象如图b(图线序号与小纸杯数量相同)。

 


时间(s)

下落距离(m)

 0.0

0.000

0.4

0.036

0.8

0.469

1.2

0.957

1.6

1.445

2.0

 

 

按上述探究过程回答下面问题:

(1)科学探究活动通常包括以下环节:提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评价交流等。与A,C步骤相对应的探究环节是                        

(2)你估算表格中对应2.0s时的下落距离是         ,图象a中1.2s之后的图线趋向直线,可以看作是          运动。图象b中各图线的最初阶段为同一直线,说明各个运动在开始时做相同的         运动。

(3)由此探究你认为物体下落运动所受空气阻力的关系可能是(        )

a保持不变       b越来越大       c开始时增大后来没什么变化    d没什么规律

 

 

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 一组同学研究“物体下落过程所受空气阻力的大小是否变化”的探究过程如下:

A.有同学认为:物体下落过程所受空气阻力可能与运动速度有关。

B.他们计划利用“小纸杯”作为研究对象,用频闪相机等仪器测量小纸杯在空中的下落运动,并研究下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设。

C.在相同实验条件下,同学们先测量了单个小纸杯的运动情况,制作了下表并画出了对应的位移—时间图象如图a。然后将不同数量的小纸杯叠放在一起进行运动情况的测量,并最后作出它们的速度—时间图象如图b(图线序号与小纸杯数量相同)。

 


时间(s)

下落距离(m)

 0.0

0.000

0.4

0.036

0.8

0.469

1.2

0.957

1.6

1.445

2.0

 

 

 

 

按上述探究过程回答下面问题:

(1)科学探究活动通常包括以下环节:提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评价交流等。与A,C步骤相对应的探究环节是                        

(2)你估算表格中对应2.0s时的下落距离是         ,图象a中1.2s之后的图线趋向直线,可以看作是          运动。图象b中各图线的最初阶段为同一直线,说明各个运动在开始时做相同的         运动。

(3)由此探究你认为物体下落运动所受空气阻力的关系可能是(        )

a保持不变       b越来越大       c开始时增大后来没什么变化    d没什么规律

 

 

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 一组同学研究“物体下落过程所受空气阻力的大小是否变化”的探究过程如下:

A.有同学认为:物体下落过程所受空气阻力可能与运动速度有关。

B.他们计划利用“小纸杯”作为研究对象,用频闪相机等仪器测量小纸杯在空中的下落运动,并研究下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设。

C.在相同实验条件下,同学们先测量了单个小纸杯的运动情况,制作了下表并画出了对应的位移—时间图象如图a。然后将不同数量的小纸杯叠放在一起进行运动情况的测量,并最后作出它们的速度—时间图象如图b(图线序号与小纸杯数量相同)。

 


时间(s)

下落距离(m)

 0.0

0.000

0.4

0.036

0.8

0.469

1.2

0.957

1.6

1.445

2.0

 

 

按上述探究过程回答下面问题:

(1)科学探究活动通常包括以下环节:提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评价交流等。与A,C步骤相对应的探究环节是                         

(2)你估算表格中对应2.0s时的下落距离是          ,图象a中1.2s之后的图线趋向直线,可以看作是          运动。图象b中各图线的最初阶段为同一直线,说明各个运动在开始时做相同的          运动。

(3)由此探究你认为物体下落运动所受空气阻力的关系可能是(        )

a保持不变        b越来越大       c开始时增大后来没什么变化    d没什么规律

 

 

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同步练习册答案