11.某同学用一根弹簧.一把刻度尺和一根细线.测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ.经查阅资料知:劲度系数为k.形变量为x的轻弹簧具有的弹性势能为kx2/2.于是他设计了如图所示的实验: 第一步.将弹簧一端固定在竖直墙上.使滑块紧靠弹簧将其压缩, 第二步.松手.滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止, 第三步.用细线将滑块挂在竖直放置的弹簧上.弹簧伸长后保持静止状态. (1)你认为该同学应该用刻度尺直接测量的物理量是(按上述实验顺序写出所测物理量的名称.并用符号表示): . . . (2)用测得的物理量表示滑块与水平桌面间动摩擦因数μ的计算式μ = ­­­ . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网某同学用一根弹簧、一把刻度尺和一根细线测定滑块与水平面间的动摩擦因数.经查阅资料知:一根劲度系数为k的弹簧由伸长量为x恢复到原长的过程中,弹力做功为
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kx2
.该同学设计图示实验,其步骤如下:
(1)将弹簧的一端固定在竖直墙上,用滑块紧靠弹簧将其压缩,放手后滑块在水平面上滑行一段距离停止;
(2)用细线将滑块挂在竖直弹簧下端,弹簧伸长后保持静止.该同学需要测量的物理量有
 
,滑块与水平面将的动摩擦因数为μ=
 

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某同学用一根弹簧、一把刻度尺和一根细线测定滑块与水平面间的动摩擦因数.经查阅资料知:一根劲度系数为k的弹簧由伸长量为x恢复到原长的过程中,弹力做功为数学公式.该同学设计图示实验,其步骤如下:
(1)将弹簧的一端固定在竖直墙上,用滑块紧靠弹簧将其压缩,放手后滑块在水平面上滑行一段距离停止;
(2)用细线将滑块挂在竖直弹簧下端,弹簧伸长后保持静止.该同学需要测量的物理量有______,滑块与水平面将的动摩擦因数为μ=______.

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为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ(设μ为定值),某同学经查阅资料知:一劲度系数为k的轻弹簧由伸长量为x至恢复到原长过程中,弹力所做的功为。于是他设计了下述实验:

第一步,如图5-3所示,将弹簧的一端固定在竖直墙上,弹簧处于原长时另一端坐在位置B,使滑块紧靠弹簧将其压缩至位置A,松手后滑块在水平桌面上运动一段距离,到达位置C时停止。

第二步,将滑块挂在竖直放置的弹簧下,弹簧伸长后保持静止状态,该同学需用刻度尺直接测量的物理量是AB间的距离x1AC间的距离s、弹簧竖直悬挂时伸长的长度x2

 用测得的物理量求出滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ的计算式?

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某同学为了只用一根弹簧、一把刻度尺和一根细线,测定某滑块与水平桌面间的滑动摩擦系数μ(设μ为定值),经查阅资料知:一劲度系数为k的轻弹簧由伸长量为x至恢复到原长过程中,弹力所做的功为kx2/2.于是他设计了下述实验:第一步,如图所示,将弹簧一端固定在竖直墙上,使滑块紧靠弹簧将其压缩(滑块与弹簧不相连接),松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止;第二步,用细线将滑块挂在竖直放置的弹簧上,弹簧伸长后保持静止状态.
①.你认为,该同学应该用刻度尺直接测量的物理量是(写出名称并用符号表示):________;________;________;________.
②.用测得的物理量表示滑块与水平桌面滑动摩擦系数μ的计算式:μ=________(用题①中的符号表示)

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某同学为了只用一根弹簧、一把刻度尺和一根细线,测定某滑块与水平桌面间的滑动摩擦系数μ(设μ为定值),经查阅资料知:一劲度系数为k的轻弹簧由伸长量为x至恢复到原长过程中,弹力所做的功为kx2/2.于是他设计了下述实验:第一步,如图所示,将弹簧一端固定在竖直墙上,使滑块紧靠弹簧将其压缩(滑块与弹簧不相连接),松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止;第二步,用细线将滑块挂在竖直放置的弹簧上,弹簧伸长后保持静止状态.
①.你认为,该同学应该用刻度尺直接测量的物理量是(写出名称并用符号表示):______;______;______;______.
②.用测得的物理量表示滑块与水平桌面滑动摩擦系数μ的计算式:μ=______(用题①中的符号表示)
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