验证牛顿第二定律——青夏教育精英家教网—

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“验证牛顿第二定律”实验
（1）实验思路：①保持小车质量不变，改变细线对小车的

牵引力

测出小车的

加速度

，验证

力

和

加速度

是否成正比；②保持细线对小车的牵引力不变，改变小车的

质量

，测出小车

加速度

，验证

加速度

是否与

质量

成反比．
（2）①如左下图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在图示状态下，开始做实验，该同学有装置和操作中的主要错误是：（至少三项）

①应将电池改为交流电；②没有平衡摩擦力；③小车应靠近打点计时器端；④左端连接的细线应与木板平行

．

②根据牛顿第二定律实验做出的a-F图线应如右上图中图线1所示，有同学根据实验作出图线如右上图中的图线2所示，其实验过程中不符合实验要求的操作是

平衡摩擦力时木板垫得过高

，有同学根据实验作出的图线如右上图中的图线3所示，其实验过程中不符合实验要求的操作是

未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力

和

实验中未满足m＜＜M的条件

．

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验证牛顿第二定律的实验中，某同学采用如图甲所示的实验装置．在探究加速度a与所受外力F的关系时，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/（m．s^-2）	0.11	0.19	0.29	0.40	0.51

（1）实验时，如何平衡摩擦力：

（2）根据表中的数据在如图乙所示的坐标中作出a-F图象；
（3）图象的斜率的物理意义是

．

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“验证牛顿第二定律”的实验中，实验装置如图甲所示，有一位同学通过实验测量作出了图乙中的A图线．试分析：

（1）A图线不通过坐标原点的原因是

；
（2）A图线上部弯曲的原因是

．
（3）图丙一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=

（保留三位有效数字）．

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验证牛顿第二定律的实验中，某同学采用如图所示的实验装置。在探究加速度a与所受外力F的关系时,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：

(1)实验时，如何平衡摩擦力：
(2)根据表中的数据在如图所示的坐标中作出a-F图象；

(3)图象的斜率的物理意义是_______________________；

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验证牛顿第二定律的实验中，某同学采用如图所示的实验装置。在探究加速度a与所受外力F的关系时,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：

(1)实验时，如何平衡摩擦力：

(2)根据表中的数据在如图所示的坐标中作出a-F图象；

(3)图象的斜率的物理意义是_______________________；

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