在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,甲.乙.丙三位同学在纸上画出的界面aa′.bb′与玻璃砖位置的关系分别如图①.②和③所示,其中甲.丙两同学用的是矩形玻璃砖,乙同学用的是梯形玻璃砖.他们的其它操作均——青夏教育精英家教网—

在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,甲.乙.丙三位同学在纸上画出的界面aa′.bb′与玻璃砖位置的关系分别如图①.②和③所示,其中甲.丙两同学用的是矩形玻璃砖,乙同学用的是梯形玻璃砖.他们的其它操作均正确,且均以aa′.bb′为界面画光路图,则甲同学测得的折射率与真实值相比 (填“偏大 “偏小或“不变 ). 乙同学测得的折射率与真实值相比 (填“偏大 “偏小或“不变 ). 丙同学测得的折射率与真实值相比 . 解析 (2)用图①测定折射率时,玻璃中折射光线偏折大了,所以折射角增大,折射率减小,用图②测折射率时,只要操作正确,与玻璃砖形状无关,用图③测折射率时,无法确定折射光线偏折的大小,所以测得的折射率可大.可小.可不变. 答案 (2)偏小不变可能偏大.可能偏小.可能不变【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

．在用插针法测定玻璃砖的折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面

aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图实－1－8①、②和③所示，其中甲、丙两

同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖．他们的其他操作均正确，且均

以aa′、bb′为界面画光路图．

图实－1－8

(1)甲同学测得的折射率与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“不变”)．

(2)乙同学测得的折射率与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“不变”)．

(3)丙同学测得的折射率与真实值相比________．

【解析】：用图①测定折射率时，玻璃中折射光线偏折大了，所以折射角增大，折射率

减小；用图②测折射率时，只要操作正确，与玻璃砖形状无关；用图③测折射率时，

无法确定折射光线偏折的大小，所以测得的折射率可大、可小、可不变．

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．在用插针法测定玻璃砖的折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面

aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图实－1－8①、②和③所示，其中甲、丙两

同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖．他们的其他操作均正确，且均

以aa′、bb′为界面画光路图．

图实－1－8

(1)甲同学测得的折射率与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“不变”)．

(2)乙同学测得的折射率与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“不变”)．

(3)丙同学测得的折射率与真实值相比________．

【解析】：用图①测定折射率时，玻璃中折射光线偏折大了，所以折射角增大，折射率

减小；用图②测折射率时，只要操作正确，与玻璃砖形状无关；用图③测折射率时，

无法确定折射光线偏折的大小，所以测得的折射率可大、可小、可不变．

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（1）在用单摆测定当地重力加速度实验中，如果测量的重力加速度的值偏大，可能原因

BCE

．
A．摆线上端未牢固地系于悬点，振动时出现松动；
B．计算时把摆线长加上球的直径的值作为摆长；
C．开始计时时，秒表按下过迟；
D．实验时误把50次全振动次数记为49次；
E．铁架台的底座有磁性物质，其对小球有磁场引力．
（2）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T，从而得出一组对应的l和T的数值，再以l为横坐标、T²为纵坐标将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率k．则重力加速度g=

4π2

．（用k和有关常量表示）
（3）在用“插针法”测定玻璃砖折射率的实验中，甲、乙两位同学在纸上画出的界面aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图中的①和②所示，其中甲用的是矩形玻璃砖，乙用的是梯形玻璃砖．他们的其他操作均正确，且均以aa′、bb′为界面画光路图，则甲、乙两位同学测得的折射率与真实值相比分别为

偏小

、

相等

（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

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在用插针法测定玻璃砖的折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图所示，其中甲、丙两同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖．他们的其他操作均正确，且均以aa′、bb′为界面画光路图．
①甲同学测得的折射率与真实值相比

（填“偏大”“偏小”或“不变”）．
②乙同学测得的折射率与真实值相比

（填“偏大”“偏小”或“不变”）．
③丙同学测得的折射率与真实值相比

（填“偏大”“偏小”或“不变”）．