某同学设计了如图S4－3所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧测力计固定在一块合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线P、Q，并测出间距d.开始时将木板置于P处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧测力计的示数F₀，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧测力计的示数F₁，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到Q处的时间t.

图S4－3

(1)木板的加速度可以用d、t表示为a＝________________________________________________________________________；

为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)__________．

(2)改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧测力计示数F₁的关系．图S4－4中能表示该同学实验结果的图象是________．

A　　　　　　B　　　　　C　　　　　D

图S4－4

(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是__________．

A．可以改变滑动摩擦力的大小

B．可以更方便地获取多组实验数据

C．可以比较精确地测出摩擦力的大小

D．可以获得更大的加速度以提高实验精度

(1)某同学设计了如上图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F₀，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F₁，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t。

（1）木板的加速度可以用d,t表示为a= 　　　　；为了减小测量加速度的偶然误差可以　 采用的方法是(一种即可) 　　　　　　　　。

（2）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F₁的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是　　　　　　　 。

（3）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点有　　　　　　　 。

　 a．可以改变滑动摩擦力的大小

　 b．可以更方便地获取多组实验数据

　 c．可以比较精确地测出摩擦力的大小

　 d．可以获得更大的加速度以提高实验精度

 如图所示为演示波的衍射的装置，S为在水面上振动的波源，M、N是水面上的两块挡板，其中N板可以移动，两板中有一狭缝，此时测得图中A处水没有振动，为了使A处的水也能发生振动，下列措施可行的是（　 ）

A．使波源的振动频率增大　　　   B．使波源的振动频率减小　

C．移动N板使狭缝的间距增大　　D．移动N板使狭缝的间距减小

一个物体以初速度v0水平抛出, n(s)以后物体的水平分速度和竖直分速度相等, 则n为

[    ]

A. 　　B. 　　C. 　　D. v0