17.如图.有一个一定长度的木板C放在光滑水平面上.木板上面放置可视为质点的木块A.B.A.B.C的质量均相等.木块A.B相距0.2m.放在木板上适当的位置.它们与木板间的动摩擦因数相同均为μ=0.2.两物块均在同一直线上.开始时都处于静止状态.某时刻同时使物体A.B分别以速度v01=3m/s.v02=1m/s向相反方向运动.g取10m/s2.如图所示.问: (1)在A.B同时运动的过程中.木板C的运动状态应该怎样?请说明理由. (2)若要使A.B最终不滑离木板.木板C的长度至少为多少? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,有一定长度的木板C放在光滑水平面上,长木板上面放置可视为质点的木块A、B,A、B、C的质量分别是mA=mB=mC=0.2Kg,木块A、B相距0.2m,放在长木板上适当的位置,它们与长木板间的动摩擦因数相同均为μ=0.2,三物块均在同一直线上,开始时都处于静止状态.某时刻同时对A、B施加相反方向的恒力,F1=1N,F2=0.6N,如图所示,经过t=1s的时间,同时撤去这两个力,问:
(1)在同时对A、B施加相反方向的恒力的过程中,木板C的运动状态应该怎样,请说明理由;
(2)若要使A、B最终不滑离长木板,木板C的长度至少为多少?

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有一倾角为θ的斜面,其底端固定一挡板M,另有三个木块A、B和c,它们的质量分别为mA=mB=m,mC=3m,它们与斜面间的动摩擦因数都相同.其中木块A连接一轻弹簧放于斜面上,并通过轻弹簧与挡板M相连,如图所示.开始时,木块A静止在P处,弹簧处于自然伸长状态.木块B在Q点以初速度v0向下运动,P、Q间的距离为L.已知木块B在下滑过程中做匀速直线运动,与木块A相撞后立刻一起向下运动,但不粘连,它们到达一个最低点后又向上运动,木块B向上运动恰好能回到Q点.若木块A仍静止于P点,木块C从Q点开始以初速度
2
3
v0
向下运动,经历同样过程,最后木块C停在斜面上的R点,求P、R间的距离L’的大小.

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如图所示,在粗糙的水平面上放有质量为M=0.3kg的绝缘长木板,有一质量为m=0.2kg,带电量为q=+4×10-5C的小滑块(可视为质点)正沿木板的上表面向左运动.木板左端有一个固定在水平面上的四分之一光滑圆形绝缘轨道AB与之相接,轨道的最低点B点与木板的上表面相切.整个空间加有一个方向竖直向下、场强大小为E=5×104N/C的匀强电场.已知滑块与木板间的动摩擦因数为μ1=0.25,木板与水平面间的动摩擦因素为μ2=0.1,滑块在木板上向左运动至距离B点x=0.3m处时速度大小为v0=2
3
m/s.(g取10m/s2
求:
(1)滑块通过木板滑上固定的光滑圆形轨道AB,沿轨道AB上升的最大高度H;
(2)滑块沿轨道AB返回运动至B点的速度vB的大小;
(3)滑块沿轨道AB返回运动滑上木板,要使滑块不从木板上掉下来,木板的长度L至少应为多少?
(4)在满足(3)的条件下,求滑块停止运动时与B点的距离△x是多少?

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如图1所示,为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为砝码及砝码盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50Hz交流电.小车A的质量为m1,砝码砝码盘B的质量为m2

(1)下列说法正确的是
D
D

A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远大于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-
1m1
图象
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是图2中的图线
.(选填“甲”、“乙”、“丙”)
(3)如图3所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得第二个点的速度为
0.26
0.26
m/s,小车的加速度大小
0.49
0.49
m/s2.(全部结果小数点后保留二位)

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如图21-1为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系” 实验装置。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小,在长木板上相距L= 48.00cm的A、B两点各安装一个速度传感器,分别记录小车到达A、B时的速率。

](1)实验主要步骤如下:

①将拉力传感器固定在小车上;

②平衡摩擦力,让小车做             运动;

③把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;

④接通电源后自C点释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB;

⑤改变所挂钩码的数量,重复④的操作。

(2)下表中记录了实验测得的几组数据,是两个速度传感器记录速率的平方差,请将表中第3次的实验数据填写完整(结果保留三位有效数字);

(3)由表中数据,在坐标纸上作出a~F关系图线;

(4)对比实验结果与理论计算得到的关系图线(图21-2中已画出理论图线) ,造成上述偏差的原因是                                                  。

 

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同步练习册答案