“研究平抛物体的运动”的实验装置，如图1所示，那么：

（1）安装斜槽时，怎样判定槽口切线是水平的？
（2）小球半径r=1cm，在图1的白纸上，标出小球的抛出点，画出x，y轴，并说明作图方法；
（3）从斜槽上释放小球，为什么每次都要在同一位置？
（4）如图2所示，O为抛出点，计算平抛运动的初速度；
（5）把图1中的白纸换成方格纸，方格边长L=5cm，改变释放小球的位置，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图3所示，计算平抛运动的初速度和B点的竖直分速度．

（Ⅰ）如图1所示是一小球做平抛运动时所拍摄的闪光照片的一部分，图中方格的实际边长为5.0cm，横线为水平方向，竖线为竖直方向，根据此图可知拍摄照片时闪光灯的闪光频率为Hz，小球做平抛运动的初速度的大小为m/s．
（Ⅱ）图2是测定电流表内阻的实验电路图，电流表的内阻约为100Ω，满偏电流为500μA，用电池作为电源．
（1）实验室配有的可变电阻为：
A、电阻箱，阻值范围为0～10Ω    B、电阻箱，阻值范围为0～9999Ω
C、电位器，阻值范围为0～200Ω    D、电位器，阻值范围为0～20KΩ
在上述配有的可变电阻中，电路中R应选用，R₁应选用．（填字母代号）
（2）某学生进行的实验步骤如下：
①先将R的阻值调到最大，合上S₁，调节R的阻值，使电流表的指针转到满偏
②合上S₂，调节R₁和R的阻值，使电流表的指针指到满刻度的一半
③记下R₁的阻值指出上述实验步骤中的错误．
（3）如果按上述实验步骤测得的R₁的值为100Ω，已知电流表的满偏电流为500μA，现把它改装成量程为2V的电压表，则应串联的分压电阻为Ω．
（4）下列说法中正确的是
A、上述电流表内阻的测量值比其真实值小，这一因素使得用上述改装成的电压表测定电压时，其读数比电压表两端的实际电压小
B、上述电流表内阻的测量值比其真实值大，这一因素使得用上述改装成的电压表测定电压时，其读数比电压表两端的实际电压小
C、上述电流表内阻的测量值比其真实值小，这一因素使得用上述改装成的电压表测定电压时，其读数比电压表两端的实际电压大
D、上述电流表内阻的测量值比其真实值大，这一因素使得用上述改装成的电压表测定电压时，其读数比电压表两端的实际电压大

（1）如图1为实验室中验证动量守恒实验装置示意图
①因为下落高度相同的平抛小球（不计空气阻力）的相同，所以我们在“碰撞中的动量守恒”实验中可以用作为时间单位，那么，平抛小球的在数值上等于小球平抛的初速度
②入射小球在斜槽上释放点的高低对实验影响的下列说法中，正确的是
A、释放点越低，小球受阻力小，入射小球速度小，误差小
B、释放点越低，两球碰后水平位移小，水平位移测量的相对误差越小，两球速度的测量越准确
C、释放点越高，两球相碰时相互作用的内力越大，碰撞前后系统的动量之差越小，误差越小
D、释放点越高，入射小球对被碰小球的作用越小，误差越小
③为完成此实验，以下所提供的测量工具中必需的是．（填下列对应的字母）
A、直尺     B、游标卡尺       C、天平      D、弹簧秤       E、秒表
④设入射小球的质量为m₁，被碰小球的质量为m₂，P为碰前入射小球落点的平均位置，则关系式（用m₁、m₂及图中字母表示）成立，即表示碰撞中动量守恒．
⑤在实验装置中，若斜槽轨道是光滑的，则可以利用此装置验证小球在斜槽上下滑过程中机械能守恒，这时需要测量的物理量有：小球释放初位置到斜槽末端的高度差h₁；小球从斜槽末端做平抛运动的水平位移s、竖直高度h₂，则所需验证的关系式为：
（2）一位同学设计了用打点计时器测量木块与长木板间的动摩擦因数的实验，实验装置如图2所示：
长木板处于水平，装砂的小桶（砂量可调整）通过细线绕过定滑轮与木块相连接，细线长大于桌面的高度，用手突然推动木块后，木块拖动纸带（图中未画出纸带和打点计时器）沿水平木板运动，小桶与地面接触之后，木块在木板上继续运动一段距离而停下．在木块运动起来后，打开电源开关，打点计时器在纸带上打下一系列的点，选出其中的一条纸带，图中给出了纸带上前后两部记录的打点的情况．
纸带上1、2、3、4、5各计数点到0的距离如下表所示：
纸带上1-5读数点到0点的距离　　　单位：cm

	1	2	3	4	5
前一部分	4.8	9.6	14.4	19.2	24.0
后一部分	2.04	4.56	7.56	11.04	15.00

由这条纸带提供的数据，可知
①木块与长木板间的动摩擦因数μ=．
②若纸带上从第一个点到最后一个点的距离是49.2cm，则纸带上这两个点之间应有个点．