22.右图中的①.②.③.④分别是几种常见漏斗的上部.A.B.C.D分别是实际操作时.各漏斗的下部插入容器的示意图. 请根据实际使用上述漏斗操作时的使用范围和它们的形状.指出:①与 组合.用于制取气体, ②与 组合.用于 ,③与 组合. 用于制取气体,④与 组合.用于 或④与 组合.用于 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(08揭阳市一模)(10分)(1)下面所列的是中学化学实验室中几种常见的仪器:容量瓶、酸式滴定管、碱式滴定管、温度计、量筒、托盘天平、 普通漏斗、玻璃棒、烧杯。

①若要进行中和滴定实验,还缺少的玻璃仪器是______________________.            

②若要用碳酸钠固体配制一定物质的量浓度的碳酸钠溶液,还缺少的玻璃仪器是________.

(2)某学生往一支试管中按一定的顺序分别加入下列几种溶液(一种溶液只加一次):

A.KI溶液  B.淀粉溶液  C.NaOH溶液  D.稀H2SO4  E.氯水。

发现溶液颜色按如下顺序变化:无色→棕黄色→蓝色→无色→蓝色。

  依据溶液颜色的变化,判断加入以上药品的顺序是(填写序号)                       

(3)众所周知,氢气燃烧生成水。然而,资料表明,

氢气燃烧时除生成水外,还生成另一产物。某同学用如右图所示的实验装置,验证该产物的存在。实验步骤及现象如下:制H2、验纯,将火焰对着冰块。

①     在小烧杯内加入用硫酸酸化的稀KI淀粉溶液,将小烧杯放在冰块下方,

观察到烧杯中溶液由无色变成了蓝色。

        ②在另一个小烧杯内加入用硫酸酸化的稀KMn04溶液,将小烧杯放在冰块下方,观察到烧杯中溶液变成了无色。请你写出另一产物的结构式:           

由上述实验中可以归纳出该产物的化学性质有                        

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(8分)如右图所示a、b、c、d分别是几种常见漏斗的上部,A、B、C、D是实际操作中各漏斗的下部插入容器中的示意图,请指出A、B、C、D分别与a、b、c、d相匹配的组合及其组合后装置

在实验中的应用,例如:C和a组合,用于制取气体。

① A与      组合,用于          ,② B与      组合,用于         

 ③ B与      组合,用于          ,④ D与      组合,用于         

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如右图所示a、b、c、d分别是几种常见漏斗的上部,A、B、C、D是实际操作中各漏      

斗的下部插入容器中的示意图,请指出A、B、C、D分别与a、b、c、d相匹配的组合及其组合后装置在实验中的应用,例如:C和a组合,用于制取气体。

① A与      组合,用于          ,② B与      组合,用于         

 ③ B与      组合,用于          ,④ D与      组合,用于         

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如右图所示a、b、c、d分别是几种常见漏斗的上部,A、B、C、D是实际操作中各漏斗的下部插入容器中的示意图,请指出A、B、C、D分别与a、b、c、d相匹配的组合及其组合后装置在实验中的应用,例如:C和a组合,用于制取气体。

(1)A与c组合,用于             

(2)B与b组合,用于              

(3)B与   组合,用于过滤;

(4)D与   组合,用于向酒精灯中加酒精。

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如右图所示a、b、c、d分别是几种常见漏斗的上部,  

A、B、C、D是实际操作中各漏斗的下部插入容器中的示意图,

请指出A、B、C、D分别与a、b、c、d相匹配的组合

及其组合后装置在实验中的应用,例如:C和a组合,

用于制取气体。

① A与      组合,用于          ,② B与      组合,用于         

③ B与      组合,用于          ,④ D与      组合,用于         

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