(13分)某实验小组采用图11所示的装置探究“动能定理”，图中小车可放置砝码.实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50Hz。

（1）实验的部分步骤如下：
①在小车放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细绳连接小车和钩码；
②将小车停在打点计时器附近，__________，__________，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，__________；
③改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作。
（2）图12是钩码质量为0.03kg、砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和Ｅ五个计数点，可获得各计数点到O的距离S及对应时刻小车的瞬时速度v，请将C点的测量结果填在表格中的相应位置。

表1纸带的测量结果

(13分)某实验小组用电流表A、电阻箱及开关S按如图所示电路测电池的电动势和内阻．实验时，改变的值，记录下电流表A的示数，得到多组、的数据，然后通过作出有关物理量的线性图象，求得电池电动势和内阻．

①若将电流表A视为理想表，请写出线性图象对应的函数关系式= _ ___  .利用所测得数据作出图象如图所示，若图中a、b、c均为已知量，则电池的电动势=________，内阻=_________．

②实际上电流表A有一定内阻值，从系统误差角度考虑，测得的电池的电动势、内阻与电池的电动势真实值、内阻真实值的关系是：              ，         （填“”、“”或“”）．

(13分)某同学在“研究匀变速直线运动”实验中，使用电磁式打点计时器（所用交流电的频率）选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图中0、1、2……6点所示.

①测量1、2、3……6计数点到0计数点的距离，分别记作：、、……

②通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动，计数点1对应速度大小=       (用题给符号表示)

③分别计算出、、……与对应时间的比值、、……

④以为纵坐标、为横坐标，标出与对应时间t的坐标点，画出图线如图所示，根据图线判断，在打0计数点时，小车的速度=            m/s；运动的加速度=          m/s²

(13分)某校物理兴趣小组举行过山车模拟比赛，比赛路径如图所示，比赛规则是：用小车代替过山车（可视为质点），从静止开始，仅在AB段用水平恒力F推小车沿水平直轨道运动，到达B点立即撤去推力F,小车由B点沿切线进入半径为R的光滑竖直圆轨道，离开竖直圆轨道后从B点滑出继续在水平轨道BC上运动，轨道末端C点右侧有一壕沟,高度差为h,宽为s.已知小车质量m=0.1kg，小车与水平轨道ABC间的动摩擦因数为0.5，AB长L₁=1m，BC长L₂=0.6m，半径R =0.5m，高h=1.25m，宽s=3m .一同学所用水平推力F=4N，试帮助该同学分析下列问题

（1）小车对轨道的最大压力

（2）小车能否做完整的圆周运动确保无脱轨危险

（3）小车能否越过壕沟赢得比赛，若能求到达地面时的速度

（08年汕头市质检）(13分)某实验小组用图a所示装置测量一个质量m＝50克的钩码下落时的重力加速度值 g.

      (1)从实验装置看，该实验小组所用电源为                     .

(2)以下是该同学正确的实验操作和数据处理过程，请填写其中的空白部分：

      ①将钩码固定在纸带下端，让纸带穿过打点计时器；

      ②____________________________________________；

③取下纸带，在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所以测量数据及其标记符号如图b所示。

   (3)甲、乙两位同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔)：

      甲同学：由g₁=，g₂=，……，g₅=，取平均值g=8.667 m/s²；

      乙同学：由 取平均值g=8.673 m/s².

      你认为选择哪位同学的________(甲或乙)方法更合理.

(4)试列举出两条本实验的误差来源__________________________________________。

(5)该小组从实验结果发现，钩码下落时的加速度比实际的重力加速度小．为了有效地缩小这个实验测得的加速度与实际的重力加速度之差，请你提出一个有效的改进方法：

                                                                         。