16.如图所示.水平路面CD的左侧有一固定的平台.平台上表面AB长s=3m.光滑半圆轨道AFE竖直固定在平台上.圆轨道半径R=0.4m.最低点与平台AB相切于A.板长L1=2m.上表面与平台等高.小物块放在板的最右端.并随板一起向平台运动.当板的左端距离平台L=2m时.板与物块向左运动的速度v0=8m/s.当板与平台的竖直墙壁碰撞后.板立即停止运动.物块在板上滑动.已知板与路面的动摩擦因数μ=0.05.物块与板上表面及轨道AB的动摩擦因数μ2=0.1.物块质量m=1kg.取g=10m/s2. (1)求物块进入圆轨道时对轨道上A点的压力, (2)判断物块能否到达圆轨道的最高点E.如果能.求物块离开E后在平台上的落点到A的距离,如果不能.则说明理由. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网如图所示,水平路面CD的左侧有一固定的平台,平台上表面AB长s=3m.光滑半圆轨道AFE竖直固定在平台上,圆轨道半径R=0.4m,最低点与平台AB相切于A.木板M长度L=2m,上表面与平台等高,可看做质点的小物块m放在板的最右端,并随板一起向左运动,当板的左端距离平台L′=2m时,板与物块的速度v0=8m/s,当板与平台碰撞后板M立即停止运动,物块瞬时速度不变,已知板与路面的动摩擦因数μ1=0.05,物块与板上表面及轨道AB的动摩擦因数都为μ2=0.1,物块质量m=1kg,取g=10m/s2.?
(1)求木板M与平台碰前瞬间的速度;?
(2)求物块进入圆轨道时对轨道上A点的压力;?
(3)判断物块能否到达圆轨道的最高点E,如果能,求物块离开E后在平台上的落点到A的距离;如果不能,则说明理由.

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如图所示,水平路面CD的左侧有一固定的平台,平台上表面AB长s=3m.光滑半圆轨道AFE竖直固定在平台上,圆轨道半径R=0.4m,最低点与平台AB相切于    A.板长L1=2m,上表面与平台等高,小物块放在板的最右端,并随板一起向平台运动.当板的左端距离平台L=2m时,板与物块向左运动的速度v0=8m/s.当板与平台的竖直墙壁碰撞后,板立即停止运动,物块在板上滑动.已知板与路面的动摩擦因数μ1=0.05,物块与板上表面及轨道AB的动摩擦因数μ2=0.1,物块质量m=1kg,取g=10m/s2

(1)求物块进入圆轨道时对轨道上A点的压力;

(2)判断物块能否到达圆轨道的最高点E.如果能,求物块离开E后在平台上的落点到A的距离;如果不能,则说明理由.

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如图所示,水平路面CD的左侧有一固定的平台,平台上表面AB长s=3m.光滑半圆轨道AFE竖直固定在平台上,圆轨道半径R=0.4m,最低点与平台AB相切于                  A.板长L1=2m,上表面与平台等高,小物块放在板的最右端,并随板一起向平台运动.当板的左端距离平台L=2m时,板与物块向左运动的速度v0=8m/s.当板与平台的竖直墙壁碰撞后,板立即停止运动,物块在板上滑动.已知板与路面的动摩擦因数μ1=0.05,物块与板上表面及轨道AB的动摩擦因数μ2=0.1,物块质量m=1kg,取g=10m/s2
(1)求物块进入圆轨道时对轨道上A点的压力;
(2)判断物块能否到达圆轨道的最高点E.如果能,求物块离开E后在平台上的落点到A的距离;如果不能,则说明理由.

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如图所示,水平路面CD的左侧有一固定的平台,平台上表面AB长s=3 m。光滑半圆轨道AFE竖直固定在平台上,圆轨道半径R=0.4 m,最低点与平台AB相切于A.板长L1=2 m,上表面与平台等高,小物块放在板的最右端,并随板一起向平台运动。当板的左端距离平台L=2 m时,板与物块向左运动的速度v0=8 m/s。当板与平台的竖直墙壁碰撞后,板立即停止运动,物块在板上滑动。已知板与路面的动摩擦因数μ1=0.05,物块与板上表面及轨道AB的动摩擦因数μ2=0.1,物块质量m=1 kg,取g=10 m/s2
(1)求物块进入圆轨道时对轨道上A点的压力;
(2)判断物块能否到达圆轨道的最高点E。如果能,求物块离开E后在平台上的落点到A的距离;如果不能,则说明理由。

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如图所示,水平路面CD的左侧有一固定的平台,平台上表面AB长s=3 m。光滑半圆轨道AFE竖直固定在平台上,半圆轨道半径R=0.4 m,最低点与平台AB相切于A。板长L1=2 m,上表面与平台等高。小物块放在板的最右端,并随板一起向平台运动。当板的左端距离平台L=2 m时,板与物块向左运动的速度v0=8 m/s。当板与平台的竖直墙壁碰撞后,板立即停止运动,物块在板上滑动。已知板与路面的动摩擦因数μ1=0.05,物块与板上表面及轨道AB的动摩擦因数μ2=0.1,物块质量m=1 kg,取g=10 m/s2。求:
(1)求物块进入半圆轨道时对轨道上A点的压力;
(2)判断物块能否到达半圆轨道的最高点E。如果能,求物块离开E后在平台上的落点到A的距离;如果不能,则说明理由。

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