知识目标:了解食物中的营养物质对人体的主要作用. 能力目标:通过一系列探究活动主动构建知识.发展实验观察.调查分析等能力. 情感目标:认识到合理膳食对人体的重要性. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

每年5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养的知识,有助青少年健康成长.请根据人体消化系统结构图和中国居民“平衡膳食宝塔”,回答下列问题:

(1)“平衡膳食宝塔”中的第一层食物中所含的主要营养物质是
糖类(或淀粉)
糖类(或淀粉)
,该物质在消化系统中开始被消化的部位是图中的[
]
口腔
口腔
.第五层食物开始被消化的部位则是图的[
]
小肠
小肠

(2)在消化过程中,食物消化和吸收的主要场所是图中的[
]
小肠
小肠
.在此部位中含有由⑤分泌的
胆汁
胆汁
、肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的
胰液
胰液

(3)青少年处于长身体的关键阶段,在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时,应多吃处于第三层和第四层的食物,因为这些食物可提供丰富的
蛋白质
蛋白质

(4)小敏最近在刷牙时经常牙龈出血,你建议她应该多吃第
层食物.

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5月20日是“中国学生营养日”,了解合理膳食的知识,有助于同学们的健康成长.请根据中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:
(1)我们的主食应是位于宝塔①层的食物
谷类
谷类
,这类食物含有较多的
糖类
糖类
,人们日常所需能量主要由这类食物提供.
(2)某人不喜欢吃宝塔第②层的食物,长期以往,此人将有可能导致
坏血
坏血
病.
(3)同学们正处于长身体的关键阶段,应多补充蛋白质,你认为应从第
层和第
层的食物中摄取.
(4)某人经检查得了佝偻病,医生建议他在补充钙质的同时,还应多补充维生素
D
D

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(2008?三明)每年的5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养的知识,有助于青少年健康成长.请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:

(1)“平衡膳食宝塔”第一级的食物,主要营养物质是
淀粉
淀粉
,该物质在消化系统中开始被消化的部位是[①]
口腔
口腔

(2)在消化系统中,各种食物最终被消化的部位是[④]
小肠
小肠
,在此部位中含有胰液、肠液和
胆汁
胆汁
等多种消化液.
(3)青少年正处于生长发育的关键时期,应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物,因为这些食物中含有丰富的
蛋白质
蛋白质
,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开它.

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(2006?济宁)某科研小组在研究蛙的生长发育过程时,发现了生活在某山区中的个别青蛙发育过程如图.利用所学知识请回答下列问题:
(1)该山区的土壤,饮水和食物中缺碘,使生活在该环境中的部分蝌蚪体内合成
甲状腺激素
甲状腺激素
较少,因而在其生长发育过程中不能完成
变态发育
变态发育
,故表现出此种生命现象o
(2)该科研小组在研究蛙的代谢与环境温度的关系时,得到下列曲线,你认为正确的一项是

(3)每只青蛙每天捕食60多只害虫,它对静止的目标视而不见,只捕食活动的昆虫,青蛙完成捕食昆虫的神经结构叫
反射弧
反射弧

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每年的5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养的知识,有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:

(1)“平衡膳食宝塔”第一级的食物,主要营养物质是           ,该物质在消化系统中开始被消化的部位是[1]       

(2)在消化系统中,各种食物最终被消化的部位是[6]         ,在此部位中含有胰液、肠液和        等消化液。

(3)青少年正处于生长发育的关键时期,应多食用“平衡膳食宝塔”中的第三级和第四级的食物,因为这些食物中含有丰富的        ,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开它。

 

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